苏教版七年级上第一单元综合检测试卷

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1、苏教版七年级上第一单元综合检测试卷第一部分：1．选出加点字注音全对的一组(　　)（2分）A．诠释qun　　惊羡xin　　湍急chunB．真谛t　　跌宕dng　　裨益bC．猝然c　　万籁li　　折戟jD．霎眼sh　　肇祸zho　　钟磬qn2、选出字形完全正确的一组(　　)（2分）A．憧憬　　梦幻　　巍然　　失魂落魄B．明艳　　弥漫　　履行　　井然有叙C．酣睡　　交汇　　缩影　　崇山俊岭D．殴斗　　留览　　帷幕　　相提并论3、选出加点字解释有误的一组(　　)（2分）A．题破山寺旧禅院(书写)　　珍重(珍惜)B．憧憬(向往)　　万籁(声响)C．半明半昧(遮盖)　　折戟(古代

2、的兵器)D．真谛(真实的意义或道理)　　广袤(广阔，宽阔)4、选出与课文语句完全一致的一组(　　)（2分）A．然而当初她的芽儿，／洒遍了奋斗的泪泉，／浸透了牺牲的血雨。B．蓝蓝的天空中缀着许多半明半昧的繁星。C．星在动，船也在动，它们是那样低，真是摇摇欲坠了!D．优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。5、选出对文章思路的理解有误的一组(　　)（2分）A．《为你打开一扇门》按亲近文学、领悟文学的思路展开，前一部分重点阐述对文学的理解，后一部分重点描绘文学的魅力，两部分相辅相成，相得益彰。B．《繁星》一文围绕看繁星的感受，依次写了“从前

3、”，“三年前”，“如今”，“有一夜”这几个片断，表达作者对星空的酷爱之情。C．冰心的《纸船》表达了作者对母亲的爱。D．《“诺曼底”号遇难记》以海难先后经过为顺序，集中刻画了哈尔威船长的英雄形象，赞颂他舍己救人的伟大精神。6、下面四首都是冰心的诗，选出与“青年人，／珍重的描写罢，／时间正翻着书页，／请你着笔!”表达的意思相近的一首(　　)（2分）A．言论的花儿／开得愈大，／行为的果儿／结得愈小。B．青年人呵!／为了后来的回忆，／小心着意的描写你现在图画。C．我知道了，／时间呵!／你正一分一分的，／消磨我青年的光阴!D．零碎的诗句，／是学海中的一点浪花罢；／然而他是光明闪

4、烁的，／繁星般嵌在心灵的天空里。7．填空。（3分）(1)《为你打开一扇门》一文的作者是　　　　　，他是当代作家。题目中的“你”是指　　　　　，“一扇门”是指　　　　之门。(2)《繁星》一文的作者是　　　　　　，他是我国现代著名作家，著有长篇小说《　　　　　　》、《　　　　　》、《秋》（合称“激流三部曲”）等著名作品。第二部分：（一）文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象有诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神的情感的结晶。优秀的文学

5、作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人

6、增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。8．作者认为文学是什么？请用文中原句回答。（2分）9．在作者看来，文学作品对人的影响主要表现在哪两个方面？（2分）10．“潜移默化”是什么意思。结合上下文并联系自己读文学作品的体会，说说对“文学作品对人的影响，是潜移默化的”这句话的理解。（3分）11．这段文字说了如下几方面的内容，请从文中找出有关语句或用自己的话来概括。（4分）①文学的特征：②文学的内涵：③文学的功能：④文学与现代人的关系：12．文中说：“一个从不阅读文学作品的人，纵然他有‘硕士’‘博士’或者更高的学位，他也只能是一个‘

7、高智商的野蛮人’。”你同意这种说法吗？请简要谈谈你的见解。（3分）（二）书书，一度是我的堡垒，也是我的王国。那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能教我触景生情，伤感泪下。于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜