《孔子学琴》课件2

《《孔子学琴》课件2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、孔子学琴学习目标1.正确认读本课的生字，掌握“厌倦、洋溢、抑扬起伏、炉火纯青”等词，积累重点句子和古人名言。2.学习描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的，感悟孔子谦逊好学，不断进取、精益求精的优秀品质。字词理解倦（疲倦）恳（诚恳）溢（溢出）浸（沉浸）抑（压抑）炉（火炉）纯（纯洁）毕恭毕敬：形容十分恭敬的样子。席地而坐：坐在地上的进餐方式。后泛指在地上坐。戛然而止：形容声音突然终止。课文感知根据文章内容填空本文的主人公是（），主要写他跟着（）学琴的故事。学琴过程中，他的先是（），然

2、后（），之后（），到了最后（）。课文感知根据文章内容填空本文的主人公是（孔子），主要写他跟着（师襄）学琴的故事。学琴过程中，他先是（学会了曲谱），然后（掌握了技巧），之后（领悟了思想），到了最后（知道了作者）。细读理解阅读第一段并思考：“他样样都会，尤其弹得一手好琴”这句话中的“尤其”二字能不能去掉？为什么？学习目标“尤其”表示更进一步的意思，去掉这个词，句子不通顺。作者强调并引用这个词，目的是突出了“弹得一手好琴”这句话。这个词在文章中的作用是：它不仅说明孔子琴弹得好，而且还起到引出下文、照应题

3、目、贯通文意的作用。这句话中“弹得一手好琴”与下文“怎样练琴”互为因果，相辅相成，相得益彰，使文章内容真实可信。细读理解“只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。”这句话中，体现了孔子怎样的品质？细读理解从“毕恭毕敬”这个词，我们能看出孔子是一个做事认真的人。从是“丝毫没有厌倦”这个词，我们可以知道孔子是个勤奋刻苦，以学为乐的人。细读理解第三段中，孔子为什么要拒绝学习新的曲目呢？因为孔子认为还没有领会曲子的思想，还不能使弹出来的曲调感动人。细读理解到了最后，师襄是怎

4、样评价孔子的技艺的？“你的琴艺真是炉火纯青！”学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。文章总结通过了解孔子学琴的过程，我们能学到什么道理？提示：做事要认真、学习要刻苦、精益求精……知识拓展周文王，姓姬，名昌。姬昌是在其父死后担任周族首领的。他是一个很有作为的人，重视发展农业生产，关心民间疾苦，勤于政事，兢兢业业地治理国家。他以仁德为本，宽厚待人，保持质朴的美德，深得人心。这样，周族逐渐兴盛起来。为了使自己更有实力，他重视人才，礼贤下士，一大批仁人志士前来投奔。周文王体恤百姓、胸怀博大、任人唯贤等品质

5、被后人颂扬。