《能量之源》PPT课件

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1、1771年（英）普里斯特利的实验植物可以更新空气；1779年，荷兰科学家英格豪斯的实验，更新空气需要绿叶和光；1785年，明确绿叶在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳；1845年，德国科学家梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转变成化学能储存起来；1864年，萨克斯(德)的实验（置于暗处几小时）思考：目的是什么？一半遮光一半曝光1864年，（德）萨克斯的实验绿色叶片光合作用产生了淀粉；1880年，恩格尔曼的实验隔绝空气黑暗，用极细光束照射完全暴露在光下水绵和好氧细菌的装片结论：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。20世纪

2、30年代，鲁宾和卡门（美）的同位素标记实验：光合作用产生的氧气全部来自水，而不是来自CO2。光合作用的概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。叶绿体的结构组成基粒的囊状结构称为类囊体。吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的薄膜上。叶绿体中的色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a(蓝绿色)叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）吸收红光和蓝紫光吸收蓝紫光3/41/4叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光色素的功能叶绿素的吸收光谱0400500600700nm50100叶绿素b叶绿

3、素a光合作用的原理和应用（一）光合作用的过程CO2+H2O*(CH2O)+O2*总反应式:包括两个阶段:1.光反应2.暗反应叶绿体光色素分子可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多种酶酶CH2OCO2吸收光解能固定还原酶光反应暗反应光合作用的过程过程：光反应阶段和暗反应阶段的比较光反应阶段暗反应阶段进行部位条件物质变化能量变化联系叶绿体基粒囊状结构中叶绿体基质中光、色素和酶ATP、NADPH、多种酶光能转换成电能再变成活跃的化学能（ATP、NADPH中）活跃的化学能变成稳定的化学能光反应为暗反应提供NADPH和ATP暗

4、反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料水的光解2H2O→4[H]+O2合成ATPADP+Pi→ATP光酶光能CO2的固定CO2+C5→2C3三碳的还原2C3→→C6H12O6酶酶ATP[H]光光合作用的重要意义为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定促进生物进化从物质转变和能量转变的过程来看，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢影响光能利用率的因素在生产中的应用：延长光合作用时间增加光合作用面积光能利用率光合作用效率(轮作)(合理密植：间种、套种)1、光照强度、光

5、质2、CO2浓度3、温度4、矿质元素（合理施肥）5、水（合理灌溉）实验原理：利用真空渗入法排除叶内细胞间隙的空气，充以水分，使叶片沉于水中。在光合作用过程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中的溶解度很小，而在细胞间积累，结果使原来下沉的叶片上浮，根据上浮所需的时间长短，即能比较光合作用的强弱。探究环境因素对光合作用的影响观察与记录一、不同光照强度对光合作用的影响烧杯光照（日光灯）距离光照强度叶子圆片上浮所需时间第一片第二片第三片第四片140W5CM240W30CM340W50CM结论：在一定光照强度范围内，光合作用随着光照强度的

6、增强而增强