《让我们珍爱生命》PPT课件

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1、《生命生命》我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给

2、我极大的震撼，这就是我的生命。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。《生命生命》互动练习：生命因-----而美丽生命来之不易。要懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。世界卫生组织的数据表明，全世界每年发生100万起自杀事件，相当于每天重复上演一次9·11恐怖袭击惨剧。平均每20秒就有一人自杀，平均每1—2秒就有一人自杀未遂。根据国家卫生部统计资料

3、，自杀已成为中国人的第五位死因，自杀率为23/10万，每年约有28.7万人自杀死亡；自杀是15至34岁青少年人群的第一死因；我国高校自杀率则为20/10万。自杀图片回顾2005年2月28日，成都某大学一名大四男生因为英语四级未过，从5楼跳下，结束了让他魂牵梦绕4年的大学生活。自杀图片回顾2006年10月31日，北京某大学化工系研究生坠楼自杀身亡，她留下遗书说：“女儿不孝，找不到工作……不愿意成为家里的拖累。”自杀图片回顾2007年7月27日，岳阳市一名正在热恋中的女大学生，竟疯狂地在其同校男友身上刺下76刀，然后跳楼自杀。据美国国防部初步统计

4、，美军士兵自杀人数呈逐年上升趋势：2004年67人，2005年85人，2006年102人，2007年115人。2008年则达到近30年来最高水平，只陆军至少有128名现役士兵自杀，相当于每10万人就有20.2个人自杀。美军方官员表示，由于美军同时在伊拉克和阿富汗两个战场作战，部队承受着反复和长期被部署在前线的压力，不少士兵患上了抑郁症等心理疾病。除了美军外，俄罗斯、印度、日本、加拿大、英国等国家的军人除了在战争中死亡外，平时在军营中因各种心理障碍导致自杀的问题也日渐严重。过去10年，自杀已经成为军人生命的第二号杀手。2009年2月28日至3

5、月1日，总部在天津召开武警部队主题教育活动部署会即经常性基础性政治工作讲评会。2005年以来，全部队共发生自杀问题39起，亡39人。其中，2005年9起，2006年11起，2007年8起，2008起7起，2009年以来4起，出现了反弹趋势。关爱生命预防自杀一、自杀行为的心理学理论二、自杀者的心理分析三、自杀的常见类型与干预四、自杀预防的常见措施珍爱生命预防自杀一、自杀行为的心理学理论二、自杀者的心理分析三、自杀的常见类型与干预四、自杀预防的常见措施珍爱生命预防自杀珍爱生命预防自杀（一）心理动力学理论在Freud看来，自杀是一种主要来自个

6、体无意识层的原发性内部冲突所致。简单的说，就是罪恶感和侵略感转向自身的结果。一、自杀行为的心理学理论珍爱生命预防自杀（一）心理动力学理论精神分析学者KarlMinninger在“人的自我对抗（managainsthimself）”一书中构想自杀是一种反射性谋杀，自杀者将对别人的愤怒向自我转化或把自杀当作一种自我惩罚的手段。一、自杀行为的心理学理论珍爱生命预防自杀（一）心理动力学理论自杀者从小就不善于表达自己对别人的敌意和愤怒，形成强烈的自卑感和依赖个性。这种人理想的自我与现实的自我之间存在着明显的距离，企图通过自杀求得精神上的再生和重新构造自

7、我。案例：战士黄某是独生子。父亲左眼失明，母亲聋哑，家境贫寒，自小就非常自卑，既想为家里分忧又无能为力，产生绝望心理，最终跳楼自杀。一、自杀行为的心理学理论珍爱生命预防自杀（二）学习理论在美国形成的功能主义和行为主义学派，发展了自杀的社会学习模式。社会学习理论代表人物Chiles认为，自杀是一种习得的问题解决方式。例如父母及家庭其他成员，关系密切的朋友有过自杀行为，个体自杀的可能性就大；电影、电视，小说中主人公的自杀行为亦有人模仿。医师的高自杀率可以解释为医师经常接触病人了解各种有效的自杀方法，而以此作为自身摆脱苦恼的途径。一、自杀行为的心理

8、学理论珍爱生命预防自杀（三）人本主义心理学人本主义心理学家认为，良好的生活应该是有意义的，个体能够发挥出自己的潜能。相反，自杀者不能实现自己的潜能，其生活变得没有意