《敬业与乐业》课件1

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1、第2课敬业与乐业语文版第四册学习重点1．记：积累本文重要的字音词语以及梁启超的名言。2．读：分析课文结构，学习论证方法。3．写：学习选用论据写一个作文片段。4．练：理解对比论证的作用。作者梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代著名的启蒙思想家、教育家、文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，失败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志。1920年后，脱离政界，先后在清华大学、南开大学任教授，并专心著述。梁启超兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多

2、领域，都有较深的造诣。一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。为后人留下了丰厚的学术遗产，成为一代宗师。1.字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)(1)单音字①教诲()②蛀虫()③赦免()④充沛()⑤解剖()⑥承蜩()⑦亵渎()⑧骈进()⑨聒噪()⑩旁骛()·huìzhùshèpèipōutiáoxièdúpiánɡuōwù··········(2)多音字①禅禅师（）禅让（）②悄悄悄（）悄然（）③济人才济济（）救济（）④偻佝偻（）伛偻（）chánshànqiāoqiǎojǐj

3、ìlóulǚ········⑤露露底（）暴露（）⑥强强大（）勉强（）倔强（）⑦曲曲笔（）曲调（）⑧累累赘（）积累（）劳累（）⑨解解乏（）解运（）解数（）lòulùqiánɡqiǎnɡjiànɡqūqǔléilěilèijiějièxiè·············(3)辨形组词⑥偻（佝偻）褛（褴褛）缕（条分缕析）①诲（教诲）悔（后悔）②赦（赦免）郝（姓郝）③鹜（趋之若鹜）骛（好高骛远）④禅（禅师）惮（肆无忌惮）殚（殚精竭虑）⑤渎（亵渎）牍（尺牍）黩（穷兵黩武）2.涵咏词义(1)词义理解①言行相顾：言语和行为

4、一致。②心无旁骛：形容心思集中，专心致志。③断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。④强聒不舍：极力唠叨个没完。强，勉强，硬(做)。聒，声音嘈杂，使人厌烦。⑤敬业乐群：专心于学业或工作，乐于与同事、朋友一起切磋、交流。⑥理至易明：道理最容易明白。⑦主一无适：专一于某种工作，不旁及其他的事情。⑧不二法门：佛教用语。指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。(2)近义词辨析②出神·入神a．小红军听着笛声，出神地望着远方。他看到了未来，看到了希望。

5、b．先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿……①直接·直截·直捷a．企业有困难，可直接找政府或职能部门领导进行协调解决。b．诗人们不直截(捷)明白地表现心中的眷恋不舍，而是通过这种委婉、曲折、复杂的时空构成模式来寄托胸中情谊。读完课文你读懂内容了吗？作为一篇演讲词，你能说说作者演讲的思路吗？【答案】第一部分(第1段)：总起全篇，提出论述中心——敬业乐业是人类生活的不二法门。第二部分(2—8段)：论述敬业和乐业的重要性。第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人敬业、

6、乐业。总体结构是“总—分—总”式，条理清晰，纲举目张。【点拨】1．什么是“敬业”与“乐业”？我们今天该怎样理解文中的“业”和“敬业”精神？【答案】根据自己的才能、境地，从事一种职业，力求做到圆满，就是“敬业”。从自己的职业中领略出趣味，从劳苦工作中找出快乐来，就是“乐业”。对于“业”不能只局限地理解为狭义的职业，它可以广泛地指生活中任何一件有价值的事情；不只局限于成人的工作，也可以包括学生的学习。对于“敬业”精神，应该理解为热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动。此题考查对重要概念

7、的理解，解答此题，首先要回归文本结合文本理解词义，然后联系现实谈看法。【点拨】2．作者先后谈论了哪几个问题？文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。【答案】作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，“合理的生活”，首先是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情)，不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地

8、叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。本题在考点上属于理解重要句子的含义，实际重点还在理解透“乐业”的内涵。【点拨】3．下面两句话都是《敬业与乐业》中引述的孔子的话，作者是在怎样的情形下引述这些话的？引述这些话有什么目的？(1)素其位而行，不愿乎其外。【答案】这句话是本文作者在阐述怎样才能做到敬业的观念时所引的话，作者认为做事要敬，就是把全副精神都用在事情上面，丝毫不可分心。而孔子的这句话，赞成人人要按自己的职责办事，做好自己的本