《海上英魂》课件1

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1、海上英魂邓世昌邓世昌（1849～1894.9.17）晚晴爱国将领，以治军严格、忠勇刚正闻名。少年时目睹西方列强军舰在中国海区横行，立志献身保卫海疆。1894年9月17日黄海海战中，指挥“致远”舰勇敢战斗，在战舰受重创侧倾的情况下，全速撞向日舰，决心与其同归于尽。但不幸被敌军击中，舰体爆裂沉没，同全舰200余名官兵一起壮烈殉国。邓世昌介绍1、自学生字，理解、积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解邓世昌等“致远”号官兵的英雄事迹，让学生受到情感的撞击，激发学生对英雄的崇敬之情，激发学生的爱国之情。4、用自己的语言复述课文主要

2、部分。5、学习选用课外信息资料辅助阅读。学习目标魂魄硝烟弥漫海啸乘风破浪昌盛英勇抗敌措施永载史册同仇敌忾硝烟弥漫响彻云霄慷慨激昂置之度外同归于尽毫不示弱敌强我弱宁死不屈字词积累第一部分（第1自然段）：写日本侵略，战争爆发。第二部分（第2—6自然段）：写黄海海战，激烈悲壮。第三部分（第7自然段）：写我方失败，精神永存。段落结构第二部分包含三层意思：第一层（第2、3自然段）讲日方军舰突然进犯，我方迅速出海迎战。第二层（第4自然段）讲我军“致远”舰伤弹尽，邓世昌驾舰撞敌舰。第三层（第5、6自然段）讲“致远”舰中鱼雷沉没，全舰将士壮烈牺牲。段

3、落结构1894年8月，由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。“1894年8月”指出了时间，“由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。”指出了事情的起因和结果。课文分析阅读课文第2——6自然段，找出描写邓世昌指挥“致远”号军舰与敌人决一死战的句子。“致远”号冒着密集的炮火，纵横海面，频频发炮，屡中敌舰。从这句话里，你觉得“致远”号是一艘怎样的军舰？“致远”号在邓世昌的指挥下，在海战中表现突出，狠狠地打击了敌舰，是一艘骁勇善战的军舰。邓世昌立即指挥致远舰开足马力，快速行进到定远舰之前，拦住敌军“吉野”舰，保护“定远”舰。这样可以保护

4、北洋舰队的旗舰——“定远舰”，确保我军指挥，但会使自己的战舰吸引更多炮火的攻击。立即：立刻、马上，没有犹豫。邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波祷之中，壮烈牺牲了。全舰二百多名将士，除十六人获救外，其余全部壮烈牺牲。

5、场面惨烈而悲壮，令人震撼，令人难忘！甲午海战我军战败是因为什么呢？阅读课文第7自然段找出答案。中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能，虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰，但最终还是没有挽回失败的结局。然而，邓世昌率领爱国将士顽强作战、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民。人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。该段第一句话既总结了我军战败的重要原因是：“由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能”，又肯定了我军将士的表现和战绩：“与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰。”第二、三句话指出：我军将士虽败犹荣，他们“顽强作战

6、、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民”；邓世昌虽死犹生，“人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄”。无数先烈用鲜血写下了中国的历史，他们用自己的生命换来了我们今天幸福的生活。让我们永远把他们放在心里，不断地激励自己为国做出应有的贡献。课堂小结知识拓展邓世昌及将士们参与的黄海海战共历时5个多小时。海战的结果是北洋舰队损失巨大，日本舰队也有很大的损失。但李鸿章却命令他的所有舰船从此全部躲到威海卫港内，致使北洋舰队十五艘舰船、十三只鱼雷艇不战而降。1894年发生的中日甲午战争，是由于日本向朝鲜发动侵略，并对中国海陆军实行挑衅而引起的。尽管中国

7、人民和爱国官兵曾英勇作战，但由于清朝政府的腐败，中国方面失败了，最后，清朝政府派李鸿章和日本订立了可耻的《马关条约》。日本由此得到了价值1亿两白银的战利品和2.3亿两的赔款。知识拓展1、有感情地朗读课文。2、查找有关中日甲午战争的影视资料或图片进行进一步的学习。3、搜集英雄的故事，开展英雄故事演讲比赛。课后作业