中学生心理档案的建立与应用

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1、中学生心理档案的建立与应用管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！目录一、学生心理档案是什么二、为什么要建立学生心理档案三、建立学生心理档案的原则四、学生心理档案的主要内容五、建立和应用学生心理档案应注意的地方六、心理测试量表选择的标准七、介绍几个心理测试量表管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！一、学生心理档案是什么所谓学生心理档案，是根据学生的身心发展阶段的特点，通过心理测评手段，从个人简介、家庭背景、学习表现、智力水平、个性特征、心理健康状况、学习动机和态度、思想品德和价值观等个方面，对学生进

2、行描述和评价，一方面将结果分类保存，作为心理教育、心理咨询、因材施教的参考依据；另一方面，建立动态心理档案，将学生每一发展阶段的新信息不断存入档案，又可作为教育效果、教育改革和教育研究的主要参考依据。管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！二、为什么要建立学生心理档案管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！（一）有助于完善教育工作、提高教育质量要了解学生、分析学生、帮助学生和教育学生，就必须掌握学生心理发展的规律。建立学生心理档案可以帮助教师了解学生的个性，使教师在教育教学工作中有的放失，减少盲目性，

3、提高针对性，从而提高教育质量。管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！（二）有助于开展学生心理素质教育工作中学生一方面要求独立,另一方面又不能完全自立,不论生活或学习还需要成年人的指导和帮助;他们一方面要求自尊,但当主观企求过高,自尊过强而实际有差别时,有感到自卑,信心不足,情绪焦急;他们敏感而偏激;他们一方面要求开放,每当有了小秘密,又为自己设置重重心理屏障,把自己闭锁起来;他们一方面在不断成熟,但在很多事情上又表现得幼稚,既可依靠,又使人不放心,一当受措折就会消极失望,没有成熟的坚定性。众多矛盾交织影响,构成了中学生复杂而斑

4、烂的内心世界。众多的矛盾是中学生面临的个人和社会,主观和客观差距的必然反映。中学生的成熟就是在矛盾交相影响推动下前进的。管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！（三）有助于促进学生心理素质的提高学校教育的目标是育人。学校必须根据社会发展的需要，根据学生心理发展的需要，积极地按学生心理发展的规律和个性心理特点，有目的有计划地去施加影响，培养和提高学生的良好心理品质，预防心理偏差和心理障碍的产生；激发非智力因素，促进智力的发展；开发学生的潜能，保证学生个性得到充分的发展；启发学生的自我意识，增强学生社会适应能力。建立学生心理档案就能

5、为学生个人心理而发展提供重要的条件，也可揭示教师教学工作中存在的问题，揭示学生共性心理品质的问题，从而促进学校和教师端正教育思想，改变教育方法，促进学生心理的发展。管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！（四）有助于学校和教师对学生心理素质的研究通过建立学生心理档案，可以了解到一定社会和教育条件下，不同年龄阶段的学生的心理发展的特点和共有的心理特征，找出心理问题产生的原因，从而提出适合青少年特点的教育方法。建立学生心理档案有助于学校和教师对学生心理素质的研究；让心理学真正走进校园，让“多事之秋”的航船驶向平静的港湾，让“多事之秋

6、”变成沉甸甸的“金色之秋”，让我们的校园成为青少年心灵的乐园。管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！（五）心理素质档案是学生了解自我，把握自我，挖掘自我潜能，完善自我的依据。心理素质档案的建立为学生自我教育创造了条件、找到了依据。通过心理老师对心理测试结果的解释和分析，学生从自己的档案里知道了自己助长处和不足，对‘‘自我形象”有了较清楚的了解，从中悟出了许多道理。大多数学生能自我调整，扬长避短，增进积极的个性品质，产生自我完善的愿望。管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！（六）心理档案是老师了解学

7、生、培养学生，科学育人的助手。当今的教育是为21世纪培养人才。这种人才不仅要身体没有疾病和缺陷，而且要具有刚毅的性格，拼搏的精神、强烈的进取心，稳定而乐观的情绪等良好的心理素质和社会适应能力。须要培养出这样的品学兼优、身心健康的合格学生，就要了解学生，有的放矢，心理素质档案中收集的资料对了解学生，因材施教，科学育人起到了助手作用。管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！（七）心理档案是家长了解孩子，教子成才。教会生存的参谋。当代家长对子女期望值高，份子成龙心切，但我们发现不少家长不了解孩子的心态和个性特点，缺少教育子女的知识和办

8、法、教育子女时，文不对题，话不投机，以成人的模式约束子女，个别家长