《矛与盾》课件

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1、矛与盾韩非子，即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是荀子的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想，吸取了荀子之前的法家学说，成为法家的集大成者。秦始皇十四年，因受李斯的谗言，被杀于秦。他的著作后人称作《韩非子》，现存55篇。其中引述了很多寓言故事，富有较高的思想性和艺术性，是先秦寓言发展的高峰，反映出我国寓言在战国末期已发展到成熟阶段。矛与盾楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉(yù)之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1、把课文读正确，读流利。学习文言文的方法2、对照

2、注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容。1、楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉(yù)之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也。”……的人夸耀它们我的助词不穿透卖2、又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也。”对于夸耀他的我的助词穿透3、或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”怎么样有人用的您游戏互动——场景模拟4、其人弗能应也。回答代词这个不自相矛盾楚国有个人到大街上去卖长矛和盾牌。为了招徕顾客，他举起盾牌夸耀说：“我的盾牌非常坚固，无论什么武器都剌不穿它！”他放下盾牌，又举起长矛吹嘘说：“我的长矛锋利无比，无论什么东西一剌就穿！”这时，有个人问他说：“如果用你的长

3、矛来剌你的盾牌，那会有什么样的结果呢？”那个楚国人听了，哑口无言，一句话也答上来。得到的启示：说话、办事要实事求是，言行一致不要言过其实，自相矛盾。扩展延伸你在生活中遇到类似自相矛盾的情况吗？举个例子说说。考考你：一、为下面的“之”选择正确的解释。A：代词，代它（他、她）、它（他、她）们。B：的。C：助词，用在主谓间，取消句子的独立性，可以不解释。1、誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”（）（）2、吾矛之利，于物无不陷也。（）3、以子之矛，陷子之盾，何如？（）（）ACCBB二：为句子中的“于”选择正确的解释。A：对于B：于，介词，可以不解释。吾矛

4、之利，于物无不陷也。（）A作业超市1,背诵课文.2,将这则寓言改编成一个小故事,讲给家人听.3,再试着去阅读一些古代小寓言.