伊索寓言课件(参赛)

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1、小故事大道理大汶河开发区贾戈小学高金秀寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文字作品，往往带有讽刺和劝诫的性质伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。12伊索寓言轻声通读课文，思考：这篇课文讲了哪几个故事？朗读你喜欢的那一个，并简单概括主要意思说给大家听听。读书指导:（不动笔墨不读书）1、注意读书姿势2.不添字、不漏字、不读错字。3.把生字生词圈出来多读几遍。4.把不

2、理解的地方做上记号。有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”一贯说谎的人即使说了真话，也没有人相信牧童和狼一个牧童在村放羊。好几次他大叫“狼来了！狼来了！“村民们慌忙赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。后来狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：”狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！“然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。一贯说谎人即使说了真话，也没人会相信。1、牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到“大

3、叫”的不同情感。不诚实，经常说谎，自食其果细读寓言，领会寓意2、现实生活中有没有这样的人？你对这些人有什么看法？今后我们应该怎样做？3、说说自己对寓意的理解认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是蝉没有上当。蝉感觉其中有诈，就摘了一片树叶扔下来。狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从我看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？合作交流，对比体会想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说

4、奉承话。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。“故意”点出狐狸的假心假意“赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。你从这个故事里学到了什么道理？善于观察、思考，保持警觉，存有戒心从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。——英国哲学家罗素善于吸取教训会使一个人迅速成长起来。——罗素结构三则寓言的共同点内容人物先讲故事，再点明寓意篇幅短小，语言简洁，浅显的小故事蕴含深刻的道理大多数是拟人化的动物《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。课后拓展:1．填空。学了《伊索寓言》一课后，你最

5、喜欢的角色是（），因为（）；你最不喜欢的角色是（），因为（）。2、按照寓言的特点编写一则寓言故事。3、阅读《伊索寓言》其他故事，同学之间交流。