锤炼议论文的语言

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1、作文升格训练:议论文语言的锤炼江苏省白蒲高级中学高三语文备课组复习目标：锤炼议论文语言，努力使议论文语言更加准确、简洁、严密、优美。考纲要求《2010年考试说明》对作文的语言要求：基础等级：语言通顺要求语言规范、准确，语意通畅，没有语病。发展等级：有文采。用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。要求在通顺的基础上充分展示语言风采，提高语言表现力。活动一：研读语段，指出不足。语段一不足：1、不美。总体感觉，语言比较贫乏，语言不具说服力。2、不准。细节上关于《阿凡达》主题的说法也不够准确。有关雕刻的例子更多的是讲“做事要留有余地”，与观点不符。语段二不足：1、不准。“李

2、白之笑”是一种大笑狂笑，而不是一种微笑。以此为例，不准。2、不严。文段最后“我们要自己只要充满自信，就能笑对人生。”的结论过于绝对，话说得不够严密。语段三不足：1、不简。以叙代议，举例不够简洁。2、不严。最后观点的总结过于绝对化，表述不够严密。3、不美。语言拖沓，感染力不强活动二：研读语段，探优寻美。语段一优点：1、严。毅力是成功的必要条件，而不是充分条件。文段对此论述严密。2、美。文段采用排比、比喻、引用名言等多种手法进行论证，语言富于文采。语段二优点：1、简。举例不囿于铺叙，叙中带议，简洁明了。2、美。善用短句，语言精练有力，节奏感强。3、准。观点与例子契合度高，说服力强。

3、语段三优点：1、简。举例简明扼要，语言简洁流畅。2、美。运用排比、对偶、对比等手法进行论证，表现力强。总结归纳：准确表现在：①概念使用、引用准确。②状语、定语等修饰成分恰当。③材料、观点结合紧密。简洁表现在：①叙述事例材料简洁明了，不以叙代议。②论述性语言必须简明扼要，干练流畅，不拖沓，不冗长。严密表现在：判断和推理严密，语言表达要周密，富于逻辑性，客观辨证。优美表现在：能够运用各种技巧、手法使论述语言变得更具文采。补充：议论文论证语言一般技巧方法一：妙语生辉1褒义词、贬义词的运用：自信不是自满，独立不是孤立（徐特立）2反义词的运用：虚心使人进步，骄傲使人落后。（毛泽东）3化雅

4、为俗：今日美国螃蟹气十足。今天到中东上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。（网评）方法二：句式添彩1.设问句、反问句的运用：一个人怎样才能认识自己呢？绝不是通过思考，而是通过实践。（歌德）2.否定句、陈述句的运用：人的价值并不取决于是否掌握真理或者真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。（莱辛）3.关联句的合理运用：转折：人们在批判社会的时候，却往往忘记了自己的责任。（恩格斯）因果：信念之所以宝贵，只是因为它是现实的，而决不是因为它是我们的。（别林斯基）假设：如果一个人没有雄心壮志，他们的生活就会缺乏伟大的动力，自然不

5、能盼望他们会有杰出的成就。（华罗庚）4.短句运用：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。方法三：修辞增色比喻：生活好比旅行，理想是路线，失去了路线，只好停止前进。（雨果）排比：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。（毛泽东《改造我们的学习》）对比：以“惩前毙后，治病救人”为宗旨的整风运动之所以发生了很大的效力，就是因为我们在这个运动中展开了正确的而不是歪曲的，认真的而不是敷衍的批评和自我批评。（《批评和自我批评》）引用：名人名言，中外名句。活动三：现学现卖，试他一小手。1在处理事情的过程中，我们要把握分寸。2微笑是自信的体现

6、。3懂得分但风雨的人，才能分享雨后阳光的喜悦和温暖。请利用所学针对活动一中文段论述语言的不足，对其进行修改或重写。在处理事情的过程中，我们要把握分寸。分寸是合适的鞋，不大也不小；分寸是春天的风，不冷也不热；分寸是知时节的雨，不迟也不早。（比喻，排比）触龙说赵太后，说话说得恰到好处，不差毫厘，分寸拿捏极为准确。烛之武退秦师，游说委婉又切中要害，态度谦逊又不卑不亢。他们都取得了最佳的效果。（引用所学，准确严密）体育运动中，足球备受人们喜爱。赛场上，足球射门，底线传中，失之分寸，球就有可能到了对方的脚下，把握分寸显得十分重要。在我们的学习、生活中说话、做事也要力求把握分寸，恰到好处，

7、要知道率性而为不可取，急于求成事不成，心慌难择路，欲速则不达。（精炼的短句，极富表现力）示例一：微笑是自信的体现。成功之时，微微一笑，不骄傲不自满（巧用否定词），展现出的是一份成功时的从容坦然；失意之时，付之一笑，不气馁不绝望，流露出的是一种失意后的奋起直追。（对仗）也许你没有刘翔的速度，但你可以学习他用自信的微笑来面对人生的潮起潮落；也许你没有小贝的帅气，但你可以学习他用自信的微笑来展示自己真正的风采；也许你没有奥巴马的地位，但你可以学习他用自信的微笑来回应别人的种种质疑。（排比：有气势；