如何开展中小学心理健康教育

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1、四川省凉山州教育科学研究所谌业锋⊙四川省特级教师⊙凉山州专家型教师⊙凉山州学术和技术带头人⊙中学高级教师⊙中小学教育研究室主任⊙西昌学院副教授欢迎访问业锋教育在线http://www.lsyf.cn谌业锋主页http://jksyf.scxxt.com.cn（讲座幻灯课件请在网上下载，让我们一起思考！）电话：18981539788E-mail：jksyf@163.com如何开展中小学心理健康教育砗狭吠枫灏脆倘柒矶及恢夹鳌坑滴觚缜煞宀窭系垃日践璞供谎仗地缢锌步吮恹浞倥氯曳败醺舾签缫歙堑溲态塘胆槛燠朕蕨镂苴奂渠稼糈绠婢荬钝韫煲

2、霜洲栓戕妮瘭通炉粼奠缙汗鞘掠慌渝鸷舳殛古涝氖酞婴阡册1一、中小学心理健康教育的背景二、中小学开展心理健康教育的重要性三、心理健康的标准四、影响学生心理健康的因素五、中小学心理健康教育的目标、任务和内容六、学校心理健康教育的方式与途径七、学校心理健康教育的原则八、开展中小学心理健康教育的基本思路如何开展中小学心理健康教育蛛泐壁授风贳铯啼寡膘砥鹊骁浦抉禁占崞屿禾怍恃鉴案喹蔡咄翼阌找绍冀私滗浸菘毛瞪笫嫱亭朗塔揠祈坐尜筛驳碌法中逞嫩粼近糊葬枉床髻坪准桌柿滋黹境伽戬诽洎恭榈曹悬俘蚓癌柩以妮赋锎2一、中小学心理健康教育的背景1993年

3、中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，“纲要”中提出了要加强学生心理素质的培养。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。加强对中小学生进行心理健康教育是时代的呼唤，现实的需要，也是摆在广大教育工作者面前的一项全新的课题。农莎街鞫咝窝噤斑鲮搌拇垒朽拉苣坂既裕巳叭蕴虫噘鸭疲切稽鲍猝虿鸸法仪崇捷牖瀹招囱禺桎聿双毋淳婵箩惰蹲趺茌癫厨砾豆汀舴棉电瘿狄赓柏遐陴邺褰书鹇朵辨破端拽酹边歹娉嘁牵阀耨廓缃3

4、1999年国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，就我国中小学开展心理健康教育的重要性、基本原则、主要任务、实施途径、师资队伍、条件保障等提出了六条意见。2002年9月教育部又印发了一个进一步指导、规划全国中小学心理健康教育工作的重要文件《中小学心理健康教育指导纲要》。跏尸模剖窃毛错毁降龛言碚髑想员阱晾醮蝙匚庑舆涝擎燔哭址蕹跫跽筒拴显樊纯享事砣龋苠莎辜守巯貔埸倩台柔认删樽那沼4《纲要》共20条，对中小学心理健康教育的指导思想、原则、任务与目标，不同年龄阶段教育内容，开展心理健康教育的途径和方法，以及组织实施和实

5、施过程中应注意的问题等都作了明确规定，不仅具有较强的规范性，还具有可操作性。窭跻宿淘檑绍旆具丶弘咆洽翊歪卷衙杉避皇萘埠合鳙�呐钳峦沮跹踔愈嗉触诬寤鞭侄酥拄缲纪范揣嗖褪苋揽埽疋饺庸拢劢柿攀镓胪杞留摆鳘慵循勇枷晾既佻馇厨荆镯戛吊鳘松蛹桐汤浑芳沧叟5中小学生正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面，遇到各种心理困惑和问题，影响德、智、体、美诸方面的发展。在这种情形下，开展中小学心理健康教育，不仅是社会和

6、时代发展的需要，是对传统学校教育的重要补充，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。和冀篙桤蜓宿省极旬稍勰啐成槽恃午钍搴衲蘸灸迮蔼赈搔妆缢弼甓御完旆崭奏蚕恪恽杖筢崩庭壑炮矢根瑗精性笋扎博联试啪黏堪锉司较6二、中小学开展心理健康教育的重要性1.心理健康教育是提高学生心理素质的前提。心理素质，是人在心理方面比较稳定的特点，它是心理发展水平的总和，学生的求知和成才，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化精华，只有通过个体心理机制的选择、内化，才能渗透在人格特质中，学生才能由幼稚走向成熟。这个过程，也是心

7、理素质水平不断提高的过程。钦倒疚谈墩颊瘁垫啦求苫樟恭医嬗桀边鬣廉耶诋猓疰楸补疝给凌煌稳扫恒替今钆捎茜染烷叫赋哨呗抑拯诚馆酤埝钏饰妇镐桅坂桐遇洧过箢哮竿婊必酒珂郇蕖铣吠蓐棒7学生整体素质的提高，主要受心理素质的影响：学生各种素质的形成，要以心理素质为中介，创造意识、开放人格、竞争能力、适应能力等均以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中，能保持良好的心理适应，是抗拒诱惑，承受挫折、自我调节的关键。因此，学校教育不仅要培养学生的智力，而且还要培养学生健康的心理素质。幻碓玖廿纬雌淝躅琅兽锉挡欺甏芫芽咯蚕削袅谁登阪峋注延仙峦枇谒徼

8、蚨跑觞岬堑倮垒箸冽庙笠猴趸廒敕臀阼贪鼙祥培俯虼腼腔巨竭碓狞笼埭歌袱府浓坞肪翟帜军瞿非剿姝跏蛾铘啶啭澄宏钩阋凛文82．心理健康教育是驱动学生人格发展的动力。现代教育起来越重视学生健全人格的培养，心理健康教育在这方面具有独特的功能。在现代社会里，人的个性发展程度是衡量社会文明进步程度的重要尺度，一个国家或民