【同步练习】《岳阳楼记》（苏教）

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1、江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育《岳阳楼记》同步练习吹麻滩中学李玉花◆基础知识达标一、选择题：1.给下列加粗字注音。岸芷（）　汀（）兰浩浩汤汤（）宠辱偕（）忘谪（）守　嗟（）夫霪（）雨霏霏2.解释下列加粗字的含义。薄暮冥冥________然则北通巫峡________春和景明________此镇岳阳楼之大观也_______增其旧制________而或长烟一空________百废具兴________属予作文以记之________3.用现代汉语说说下列句子的意思。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？________________________微斯人

2、，吾谁与归？用心用情服务教育江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育________________________不以物喜，不以己悲。________________________是进亦忧，退亦忧。________________________4．选出词意、用法相同的一项（）。A．而：环而攻之而不胜　感极而悲者矣B．一：而或长烟一空　一碧万顷C．然：满目萧然　然而不胜者D．之：此则岳阳楼之大观也　域民不以封疆之界◆当堂达标训练二、阅读达标训练：阅读《岳阳楼记》，完成以下各题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧

3、制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱

4、偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归。1．联系上下文，解释文中加粗词的含义。①滕子京谪守巴陵郡________　　②增其旧制________用心用情服务教育江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育③属予作文以记之________　　　　④前人之述备矣________⑤或异二者之为________　　　　　　⑥然则何时而乐耶________2．选出词意、用法相同的一项

5、（）。A．而：环而攻之而不胜　感极而悲者矣B．一：而或长烟一空　一碧万顷C．然：满目萧然　然而不胜者D．之：此则岳阳楼之大观也　域民不以封疆之界3．根据提示，用原句填空。①第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事，做到________是极为赞赏的。②“前人之述备矣”这句照应的是________。③第五段中，“古仁人之心”是指________，“二者之为”是指________。4．出自本文已沿用至今的成语有________。（至少找出三个）5．第三段、第四段是两个并列描写段，分别由________两词引出对洞庭湖景物的描写。这两段是第二段的分写段，照应

6、第二段中的________。6．联系全篇，作者的构思是：由□□入手说到岳阳楼的“□□”，再写“迁客骚人”登楼时□□□□的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作□□，自然引出□□，说明作记的意图。7．“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指________，“退”指________。8．联系全文思考，分别用八个字写出“以物喜”和“以己悲”相照应的句子。①与“以物喜”相照应的句子：________②与“以己悲”相照应的句子：________9．判断下列说法的正误，在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。①第一段写重修岳阳楼的背景和作记的缘由，实际上已透露了全文的主

7、旨。(　　　)②第五段巧妙地利用设问的方式逐层深入地阐明了作者的忧君思想。(　　　)③第五段在全文中的作用是总结全文，揭示中心点明主旨。(　　　)④第五段论述“古仁人之心”的目的，是否定“迁客骚人”的悲喜观，表露作者自己的政治抱负。用心用情服务教育江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育(　　　)10．翻译下面句子。①不以物喜，不以己悲。________②微斯人，吾谁与归。________11．第五段所用的修辞手法有（）。A．设问　对偶　引用　反问B．对比　排比　比喻　引用C．反问　比喻　反复　排比D．比喻　设问　引用　夸张12．指出说法有误的一项（）。A．

8、这两段文字多用骈句，如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐耀，山岳潜形”就是。B．文