人教版七年级下文言文词语复习导学稿

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1、小榄二中初中语文精品课程——人教版七年级下文言文专题复习学案人教版七年级下文言文词语复习导学稿小榄二中黄玲【学习目标】1、知识目标：能了解本册书中重要的文言现象（通假字、词类活用、古今异义、一词多义）积累常用文言词语的用法。掌握学习文言文的方法，把握文言文词语复习方法，培养自主学习的能力。2、技能目标：培养学生掌握学习文言文的规律和方法，对所学知识的一种归纳总结，一种认知的提高，一种能力的培养，从而获得文言文学习中的共性知识。3、情感目标：提高欣赏品味和审美情操，激发学生阅读文言文的兴趣，增强学习信心。【学习重点】

2、归纳落实本册文言文的通假字、一词多义、词类活用、古今异义、【学习难点】课内文言文到课外文言文的迁移【知识结构】学好古文必须积累一定的词汇量，熟悉一词多义、通假字、古今异义、词类活用等知识，是准确翻译文言文的首要条件；是理解文言文基本内容、领会作者思想感情的必要条件。常见的文言词语就存在于传统经典的篇目中，所以一定要熟透课文，逐步由课内迁移到课外，读懂浅显的文言文。【教学方法】　　提问法、小组竞赛法、练习法等【教学课时】一课时【学习思路】一、课前导学　　梳理《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《口技》、《夸父逐日》

3、、《共工怒触不周山》、《狼》七篇文言文，归纳整理重点实词和常用虚词的含义。★（一）方法指导：文言文复习应该归纳整理哪些词？1、归纳一词多义、通假字2、整理古今异义、词类活用〖范例〗:通假字：通假字的解释格式是：日扳(pān)仲永环谒于邑人“扳”通“攀”,牵一词多义①余闻之也久《伤仲永》：听说闻②不能称前时之闻《伤仲永》：名声③博闻强记：见闻④不闻机杼声《木兰诗》：听到⑤微闻有鼠作作索索 《口技》：听到古今异义稍稍宾客其父《伤仲永》古：渐渐稍稍正坐《口技》今：稍微词类活用一狼洞其中《狼》：名词用作动词，打洞 （二）自

4、主学习按照〖范例〗整理本学期所学文言文，并分类写在下面，看谁整理得全面准确?第5页共5页小榄二中初中语文精品课程——人教版七年级下文言文专题复习学案　二、课堂学习一、激励导入第5页共5页小榄二中初中语文精品课程——人教版七年级下文言文专题复习学案二、各类词语（幻灯片展示）落实检查——小组竞赛，全员参与1、通假字2、一词多义3、古今异义4、词类活用三、方法总结迁移法：教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助 。〖小试牛刀〗

5、1、下列选段的加点词在哪些课文或成语中有相同的意义？李贺七岁能辞章，韩愈、皇甫铈（shí）始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构，自目曰高轩过，二人大惊，自是有名。选自《李贺作诗》2、下列选段哪些词在哪些课文中有相同的意义？杨时见程颐(yí)于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢(zuò)侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。四、练习检测(一)一词多义选择1、划线词意思不同的二组是（　）（　）A.愿为市鞍马东市买骏马B.不能指其一端　手有百指C.不闻机杼声　微闻有鼠作作索索D.满坐宾客满坐寂然2

6、、划线词意思相同的二组是（　）（　）A、妇抚儿乳　　　　儿含乳啼B、自以为大有所益 并自为其名C、蒙辞以军中多务不辞劳苦D、宾客意少舒意将隧入以攻其后3、划线词意思相同的二组是（　）（　）A.一狼得骨止欲言又止   B.群响毕绝天柱折，地维绝C.故日月星辰移焉两狼之并驱如故D.即书诗四句立就一呵而就（二）找出每句中有词类活用现象的词，用短线划出来，并解释：1.父异焉  2.稍稍宾客其父第5页共5页小榄二中初中语文精品课程——人教版七年级下文言文专题复习学案3.邑人奇之   4.会宾客大宴  5. 北

7、饮大泽  6.犬坐于前7. 一狼洞其中 8.狼不敢前9.恐前后受其敌（三）写出加点词的古今意思：两股战战古义：今义：几欲先走古义：今义：中间力拉崩倒之声古义：今义：见往事耳古义：今义：五、课外拓展颜回好学(颜)回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”1．指出下列句中的通假字。①发尽白，蚤死                        ②今也则亡          2．  解释下列句中加点的字。

8、①孔子哭之恸 （）           ②门人益亲 （）（       ）  ③弟子孰为好学 （）          ④不贰过   （） 欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1．文中“教以书字”的“书”的