《第一次工业革命》 教学设计1

《《第一次工业革命》 教学设计1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第12课第一次工业革命教学目标一、知识与能力：工业革命首先发生在英国；英国工业革命从棉纺织部门开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；汽船和火车机车问世；工业革命的起止时间和影响。二、过程与方法：通过阅读及围绕设置的问题进行探讨，观察图片，结合所学的物理等学科知识进行分析，激发学生的探究欲望，引导学生在问题情境中寻找知识，逐步了解工业革命中各生产环节是怎样相互促进的，知道瓦特的改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”，认识到工业革命的巨大影响。三、情感态度与价值观：1、认识到英国资产阶级统治的确立是工业革命的前提，工业革命使英国成为强大的工

2、业国，从而使学生知道要发展生产力必须要有先进的社会制度，要建立强大的国家必须要有先进的生产力，而科学技术是第一生产力，帮助学生将爱国情感和报国情感结合起来。2、认识到工业革命中各个生产环节相互影响，工业革命引起社会关系的重大变革。懂得用联系的观点看问题，知道团结协作的重要性。3、通过学习，培养学生学科学、爱科学的优秀品质。教学重难点重点：瓦特改良蒸汽机及其作用英国工业革命影响难点：工业革命引起社会阶级关系的变化。教学过程一、珍妮机的发明（板书）工业革命是从发明和使用机器开始的，机器的发明和使用，最早产生于棉纺织工业部门。提问：请同学们阅读课

3、文，制作一幅简单明了的示意图，归纳18世纪英国棉纺织业的重大发明及相互之间的关系。1、哈格里夫斯发明珍妮机（板书）2、纺纱和织布的进步（板书）珍妮纺纱机（板书）：工业革命在英国发生是历史必然性所决定的，然而，必然性又总是通过偶然性表现出来的。比如说，珍妮纺纱机的发明是从飞梭引发的。1733年机械师凯伊发明了飞梭。飞梭使织布速度大大加快，棉纱顿时供不应求，这就引起了纺织工业各部门各环节的连锁反应。到了1765年，经过几年心血的研究，纺织工人詹姆士·哈格里夫斯。终于发明了手摇纺纱机。请同学们看课本插图《珍妮纺纱机》。珍妮纺纱机纺纱功效一下子提高

4、了16～18倍，他用女儿珍妮的名字命名这台机器为“珍妮纺纱机”，它被认为是工业革命的第一台机器，工业革命以此为起点开始了。水力纺纱机（板书）：珍妮机虽然提高了纺纱速度，但纺出的纱并不理想。纺出的纱细而易断，为了克服这一弱点，有一个学徒出身的钟表匠阿克莱特克服困难，苦心钻研，在1869年发明了水力纺纱机，纺出的纱很结实，但是纺出的纱较粗。水力织布机（板书）：棉纺织业包括纺和织两个相关部门，纺纱环节的重大突破，把织布环节又抛到了后面，这就促使人们在这方面进行研究突破。有一个叫卡特莱特的钟表匠想，既然机器能用于纺纱，就一定也可以推广到织布。经过研

5、究，他在18世纪80年代终于发明了水力织布机，提高织布效率40倍。教师强调：棉纺织业率先普及了机器生产，但其动力基本靠水力，这就使工厂的建设受地域限制，从而使生产成本提高。这样，一个新的课题又摆在人们面前，这就是机器动力的改进。这个问题最终由谁来解决的呢？二、瓦特改进蒸汽机（板书）1、瓦特制成改良的蒸汽机（板书）思考：想一想，在使用蒸汽机以前，人类先后使用过哪些原动力来进行生产，改善生活？2、人类进入“蒸汽时代”（板书）教师讲述：1785年，英国建立了第一座以蒸汽机为动力的纺纱厂。在纺织业的推动下，采矿等工业部门也很快采用以机器做动力的机器

6、进行生产。提问：蒸汽机的出现有什么重要意义？学生阅读教材回答：蒸汽机的强大动力为机器大生产奠定了基础，推动了工业革命的发展。教师强调：以蒸汽机为动力，使工厂的建设摆脱了地域限制，但大机器生产需要源源不断地从各地运进大批原料，并及时把堆积如山的产品运销到各地，从而对交通运输业的发展提出了迫切的要求。蒸汽动力的使用，使水陆交通和陆上交通都有了很大的变革。三、火车的发明（板书）1、史蒂芬孙发明火车（板书）2、“旅行者号”机车试车成功（板书）蒸汽动力用于陆路交通的主要标志是火车的出现。请大家看课本的插图。1814年，英国人史蒂芬孙发明了一台蒸汽机车

7、，这台机车在前进时不断从烟囱里冒出火来，因此被称为“火车”。1830年，英国正式使用了火车。3、铁路交通飞速发展（板书）提问：火车的出现使铁路交通得到迅速发展，铁路交通迅速发展的表现和意义是什么？学生阅读教材回答：到19世纪中期，铁路网遍布全欧。1870年，全世界铁路总长度已超过20万千米。意义：火车和铁路的出现是人类陆路运输的突变。它缩短了地区间的距离，有利于各地区之间的交往和国家的管理，促进了经济的发展。四、工业革命的影响（板书）对于工业革命的影响，教师还可以引导学生用“一分为二”的方法去分析：积极影响：1、创造了巨大生产力，促进经济迅

8、速发展，开始了城市化的进程；2、社会日益分裂为两大直接对立阶级——工业资产阶级和工业无产阶级；3、一些欧美资本主义国家成为工业强国后，它们以世界为市场，密切世界各地之间的联系；4