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1、PEP小三上英语Unit6HappyBirthday!PartBLet`slearn说课稿Goodafternooneveryone!MynameisJinHeping.IcomefromJimingPrimarySchool.IamverygladtobestandinghereandtalkingaboutLesson6,whichisfromFunwithEnglishBook3Unit6.MyteachingreportincludespartB各位领导、老师：大家下午好！我是鸡鸣小学的金和平,我今天说课的内容是:PEP小学三年级英语上册Unit6HappyBirthda
2、y!PartBLet`slearn,Let`sdo部分.一.说教材1.本节课是本教材第六单元B部分中的Let`slearn,Let`sdo的内容,其中Let`slearn部分中学生已有对数字one–five有过认知.本节课在此基础上继续学习数字six–ten,并围绕本课新授单词,穿插一些Activities,即本节课的第二部分Let`sdo.如:“Showme1and2”.等一些简单的指示语,要求学生听懂并按照指令做出相应的动作.在日常生活中,我们经常与数字打交道,如何让学生会用英语来表达数字1-10是本单元的重点.Let`sdo中的活动既能增加学生的学习兴趣,又能巩固所学的数字
3、单词.2.教学目标。《英语课程标准》指出，兴趣是学好语言的关键，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心是小学阶段英语教学的一项重要任务。本教材的教学对象是三年级学生,三年级学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,学生能在较轻松愉快的环境中学习新课内容.依据教材内容和学生的年龄特征及认知水平,我确定了以下目标:(1).知识目标：a.进一步巩固已学的数字单词:onetwothreefourfive.b.能听、说、认读五个数字词汇:sixseveneightnineten.c.能听懂Let`sdo里的指示语,并能按照指令做出相应的动作.(2).能力目标：拓展学生对数字的应用,感受数字在
4、生活中存在的广泛性与重要性.(3).情感目标：结合实际生活,创设真实情境,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性。3.教学重点和难点(1).教学重点:能正确熟练地认读数字sixseveneightnineten.(2).教学难点:如何结合实际生活,创设语言环境,拓展学生对数字的应用,让学生学以致用.4.课前准备:光盘、单词卡片、钢笔、书包、文具盒二.说教法本课在教学上主要体现在以下几个方面：1.唱英语歌，引起学生兴趣。2.游戏激发学生兴趣。3.创设情景，促进学生兴趣。4.改变评价，保护学生兴趣。5.播放光盘,直观体验.6.直观演示,直接易懂.三.学法指导4鉴于本课词汇的特点
5、及学生现有知识水平，我准备引导学生听、说、认读来逐步引导学生学会用英语表达数字，发展学生的语言思维和运用能力。同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高。四.说教学手段三年级学生刚刚接触英语，学习一般靠直觉和体验，这就要求教师采用多样的教学手段，使课堂教学生动活泼，吸引学生，寓教于乐。1.在小学英语课堂教学中要尽量多的采用实物情景进行直观的教学，这样做既符合小学生的认知规律，又能吸引他们的有意注意。2.按课堂教学实际的需要，采用多媒体辅助教学，录像、播放光盘的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环境，增加了直观性和趣味性，同时又激发
6、学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率。五.说教学过程一).导入设计1．上课一开始，现场一首英文歌《OldMacDonald》,在轻松愉快的歌曲中使学生迅速地进入英语课堂，既活跃气氛，又消除紧张，集中学生的注意力,然后让学生进行日常口语训练,复习所学的日常问候语.2.请同学们玩上节课学的手指游戏:onetwothreefourfive,five,five,givemefive.边说边做动作,复习巩固了本单元学习的1—5的英语表达.设计意图：提高对知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔。同时，通过课前的对话，热身活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习兴趣，使课堂教学以轻松活泼的形式
7、开始。二).新授1.学习数字six—ten.(1).教师出示电话号码:11012011996121分别引出数字nine和six的认读教学.(教师带读,学生跟读,开火车读,再请个别读,注意这个单词的正确发音.)(2).教师拿出钢笔,让学生数,从而引出数字seven的认读教学.(学生看教师口型跟读,再请读得好的学生带读.)(3).教师拿出一幅画,让学生数数画中的猫,从而引出数字eight的认读教学.(playa4game:跟读,教师大声读时,学生小声读;教师小声读时,学生大声读.)(
