锦屏镇中学网络研修与校本研修整合计划方案

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1、锦屏镇中学校本研修与网络研修整合实施方案随着新课程改革的不断深入，新的教育思想和教育理念正逐步被广大教师所接受，教师的教学方法和学生的学习方式也发生了较大的变化。为了从根本上提高农村学校教师的素质和专业化水平，贯彻落实《教育部“关于中小学教师新课程国家级远程培训项目”校本研修》的有关工作的精神，探索教师培训的新模式，提高教师培训的实效性，围绕推动信息技术与教师教育深度融合，建设教师网络研修社区和终身学习支持服务体系，加大网络学习空间在教师研修、资源共享、互动教学等方面的应用力度，探索研训一体化有效途径，创新远程培训模式，促进教师培训的常态化、社区化、校

2、本化、专业化。坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。把新课程理念真正落实到教师的行为当中，结合我校现制定校远程网络培训与校本研修整合方案如下：一、指导思想6围绕新课程“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的基本理念，以“促进学生成长，构建和谐课堂”为目标，以课堂教学为中心，把日常的教学工作与与校本研修融为一体，确立本学期的具体目标，研讨教育教学中存在的问题，培养教师对自己的教学实践进行理性的思考，养成反思教学、研究教学的良好习惯，构建和谐的课堂教学模式，落实

3、以人为本的教育理念。遵循课堂教学逐步实现“惜时增效、轻负高效”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，增强校本教研的针对性和实效性。二、研修任务利用远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、网上观课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助我校教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高我校教师素质和教育教学质量，促进教育教学改革与发展。网络研修与校本研修整合培训以学校和教师专业发展实际问题和需求

4、为核心，结合我校教师日常教学活动，采取网络研修和校本研修相结合的方式，推动教师培训常态化，切实提升教师专业素养与专业能力。结合我校实际，研修内容主要包括：初中语文、数学、英语、思想政治（思想品德）、历史、地理、物理、化学、生物、美术、体育、信息技术等课程。三、实施校本研修的策略1、建立校本研修中心，成立校本研修工作领导小组。（1）校长是校本研修的第一责任人，安排、布署全校校本研修工作。（2）学校成立校本研修与网络研修领导小组。领导小组负责各项校本研修规章制度、规划、计划的制定，研修活动的统筹、组织与协调工作，成员如下：组长：苏礼初6副组长：赵忠寿成员：

5、张忠波、戴云鹏、邓春晓、肖蕾、张春文、李金美、卢开兴、李发萍、李德荣、周仕琼。（3）教研组具体组织落实校本研修工作。2、健全校本研修制度，建立校本研修工作档案。（1）健全校本研修制度，定时间、定内容、定要求，保证研修活动的有效开展。（2）校本研修要长、短安排，早准备、重落实，勤记录、详收集、抓过程。（3）建立教师个人成长记录袋，建立学校校本研修工作档案。3、采取多种校本研修形式，促进教师发展，提高教师素质。（1）课题带动：通过课题研究，吸引更多教师加入到课题研究队伍，形成校本办学特色，促进教师行为改进。（2）培训提高：争取更多的学习机会，参加各类培训，

6、让每位教师都能有培训学习的机会，以拓宽教师的视野，促进教师的专业发展。（3）小组互助：教研组内各位教师互相帮助、互相学习，取长补短，在互助过程中获得自身发展。（4）观摩听课：广泛开展“观课议课”活动，落实观课后的评课和讨论环节，为大家提供交流的契机，运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会，引导教师获得有益信息，达到资源共享。6（5）个人自修：一方面，教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；另一方面，对教育专家、优秀教师的传授和指导须有一个自我消化吸收的过程，才有实质性的

7、收获和帮助。通过此方式，充分发挥教师的主体作用，促进教师自主发展。（6）校际交流：加强兄弟学校的交流、开放、互通有无，实现师资、设备、信息等资源的共享。定期到其他中学听课、评课和教研活动。同时利用网站教育资源进行学习、提高。四、研修目标1、构建学习型学校，建立适合学校发展实际的校本研修制度，探索新课程背景下学校可持续发展，以适应现代教育发展的需要。2、提升教师综合素养，巩固教师爱岗敬业、热爱学生的高尚情操，形成良好的师德修养，构建现代教育新理念，增强教师的使命意识、责任意识、大局意识。3、通过采取网络研修与校本研修相结合的方式，解决教师在新课程实践中遇

8、到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，为教育教学的提升夯实基础，通过集体备课、观课磨课