跟龙应台学写作文（王君）

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1、[这是上学期为自己班上的孩子准备的一堂经典阅读赏析课，也是一堂作文课。后来成为了海淀区青年教师培训的公开课。今天开学，献给所有的孩子，还有老师。教育，是慢的艺术。语文，更是慢的工程。祝愿我们都不再急功近利，而是带领着孩子们慢慢地读，慢慢地赏，慢慢地学，慢慢地悟。惟有在“慢”中，我们才能真正感受语文的温度。]孩子，你慢慢来──向龙应台学写作文[课前准备]1、连续三周师生共读龙应台的四部代表作品：《孩子，你慢慢来》、《亲爱的安德烈》、《野火集》、《目送》。每一个周拿出一半的课时静读。可网读，也可读纸质书。2、没有其他作业，每读完一本，完

2、成读书卡一张。内容包括：我的摘抄、我的书评、我的读书生活。3、最后完成大作文：话题为：龙应台教我写作文。导入师：好，孩子们，我们现在开始上课。没有一艘船能像一本书──背诵……生背诵：没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像，一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。这渠道最穷的人也能走，不必为通行税伤神，这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。师：读书啊，就是这样一件美妙的事儿，那么读龙应台呢，更是一件特别美妙的事儿。请看大屏幕，这些都是我从大家的读书卡中整理出的语句。[投影展示]这三周来我们共读的龙应台的作品：《孩子，你慢慢来》《亲爱的安

3、德烈》《野火集》《目送》在这个没有冬阳的日子里读这本暖暖的书，整个人都暖和了，被温情包围了许久许久。──初二、一陈广龙应台教会了我把生活变成小说。──初二、一闫诗琦谢谢你，龙应台，你教会了我如何去读我自己的妈妈。──初二、一徐坤读龙应台作品的时候，耳边萦绕着操场上篮球的拍击，少年的呼喊。还有汗水落在胶地上，新版月刊杂志独有的石墨香，都成了这个春天最悠然的一幅景象。不知不觉，好像听到了花开叶落──锦瑟十里华芳绽遍。──初二、七刘佳妮龙应台的情怀柔和缠绵，就似那潺潺的溪水缓缓冲刷着河底的鹅卵石，一点一点地磨去它们的棱角，一点一点得把它们

4、变得光滑细腻。于是，我的心也沉静下来……──初二、七班韩天玉读《野火集》，我感觉到我心里仿佛点燃了一把火，我真想用这把火把黑暗点亮，把人性的丑陋烧光。──初二、一王胜我推荐妈妈看这本书，没想到妈妈没有看着看着笑了，而是笑着笑着哭了。──初二、一班王煜总有一天，我们也会变成爸爸妈妈；总有一天，我们也会变成爷爷奶奶。那时的我们，又会怎么样呢？读龙应台的《目送》，我陷入了深深的沉思。──初二、七史卓昕作文是个让我头疼的东西，因为我从来都只是在昏昏沉沉地过日子，能混就混……但龙应台不带一点儿伪装的文字击倒了我。她的每一句话都有恐怖的真实，让

5、我看到了自己的虚空。──初二、七常清怡我想，通过《目送》，龙应台教会我的不仅仅是写文章，不单单是那笔法，而是作为一个孩子，应该如何更早地去读懂背后的那一束目光。妈妈，这一次，请换我去追你的目光……──初二、七李愫师（娓娓道来，读孩子们读书卡中的关键句子）：陈广说：龙应台的作品，像冬天里的太阳，徐坤说：龙应台教会了我去读我自己的妈妈。刘佳妮从文字当中听到了花开和叶落的声音。韩天玉说：我心头的那些尖锐一点一点地被龙应台的书磨得光滑细腻。王胜说：我的心里仿佛点燃了一把火。王煜说：她和她的妈妈笑着笑着，看哭了。史卓昕说：我想有一天，我也会变

6、成爷爷奶奶，那个时候我会怎么样呢？常青怡说：我看到了我自己的虚空。李愫说：龙应台的文字让我思考，作为一个孩子，我应该如何去读懂我背后的那一束目光。还有很多很多。阅读是我们生命中的最后一堵墙，它挡住了一切向我们压过来的忧愁、痛苦甚至绝望。龙应台是一个小女人──（黑板上板书“小”字）师：但是，她教给我们怎么样写作文，让我们慢慢地赏吧。第一部分慢慢地赏[投影展示]慢慢地赏师：下面我们重读龙应台作品中的经典语句。你记住，你可以读得不流畅，可以读错，但是，王老师的愿望是：第一，你的声音很大；第二，你的情感非常的充沛。钱澄，从你开始。[投影展示

7、]谁能告诉我做女人和做个人人之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我的胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人……女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢？（生读）（动人的音乐声响起）师：你不是女性，但是你读得很好。这个头开得不错。这是龙应台笔下的自然风景。你来读。[投影展示]一个秋天的下午，阳光懒懒地照进窗来，浓浓的花生油似的黄色阳光。所以那么油黄，是因为窗外木兰树的叶子金黄了，落了一地，好像有人用黄色的毯子将草地盖了起来。（生读）师：你的文字跟她一样好，但是王浩迪，你基本

8、还不会朗读。你来，继续……[投影展示]妈妈第一次当小偷，也是八岁的那一年。从母亲皮包里拉出一张10元钞票，然后偷偷藏在衣柜底下。可是衣柜上有一面很大的穿衣镜，坐在客厅里的父亲眼睁睁地看着女儿蹑手蹑脚的每一个动作。安安在哪里？他也偷了吗