武汉市部分学校2015年九年级3月联考化学试题

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1、2015年3月武汉市部分学校化学联考试题（可能用到的相对原子质量：H-1Mg-24Cl-35.5Zn-65O-16C-12Ti-48）一、选择题（本题包括8小题，每小题只有1个正确选项。每小题3分共24分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．将木头锯断B．铁生锈C．瓷碗打碎D．水受热变成水蒸气2．小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是()A．紫色B．蓝色C．红色D．无色3、下列实验操作正确的是4．下面与消防安全无关的公共标志是5．二氧

2、化钛（TiO2）是一种用途广泛的化工原料，用四氯化钛（TiCl4）与某常见物质X反应可制得二氧化钛，反应的化学方程式为：TiCl4+□X=TiO2+4HCl，关于物质X，下列说法正确的是（）A．该物质由碳、氢、氧三种元素组成B．该物质的化学式为H2O2C．该物质中氢、氧元素的质量比为1﹕8D．该物质中氧元素的质量分数是5%6．下列说法正确的是（　　）A．溶液都是无色、均一、稳定的液体B．在水中加入氯化钠可以增强水的导电性C．用汽油清洗衣服上的油漆发生乳化现象D．用高锰酸钾制取氧气实验，收集完氧气后先移导管后移酒精灯。7．实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化

3、规律，得到如图所示曲线．下列有关该实验事实的说法正确的是（　　）A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B．B点表示此时液体为纯净物C．A点时的溶液能使酚酞试液变红D．C点时，溶液中的溶质只有氯化氢8．将混有少量氧化铜的铁粉，加入到盛有稀盐酸的烧杯中，充分反应后有铁剩余，此时过滤，则得到的滤液中可能存在的溶质是（）A HCl  BCuCl2    C FeCl2   D CuO       二、非选择题（本题包括5小题，共26分）28．(4分)化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示实验，回答以下问题。①A为测定空气中氧气含量的实验装置，加入足量红磷的原因是，通过该实验可

4、得出氧气约占空气总体积的      的结论。②集气瓶B中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，                ，放出大量的热。③现在有氢气、甲烷、氧气，其中C中可能装的气体的化学式是                              。29．（5分）为了探究二氧化碳的性质，及证明石灰石是碳酸盐。某同学设计了如图所示的实验：（1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：                                   。（2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是             

5、         。（3）当观察到，。（填现象）证明石灰石是碳酸盐，30．（7分）氨气易溶于水，易与浓硫酸反应，不与碱石灰(干燥剂)反应。氨气还具有还原性，在加热的条件下能将氧化铜还原为铜，同时生成氮气和水。反应的化学方程式为：2NH3+3CuO===N2+3Cu+3H2O某化学小组为验证氨气的组成，设计了如下图所示实验。已知：该实验装置气密性良好，实验前装置C、D的质量分别为65．60g、132．47g，实验中所用试剂均足量。实验步骤：I．打开K1，关闭K2，通人氨气一段时间后，关闭K1，打开K2。(注：K1接个气球)Ⅱ．点燃酒精灯加热，待黑色固体部分变为红色后，停止

6、加热。Ⅲ．继续通氨气至玻璃管冷却。Ⅳ．记录量气管读数为VmL。V．称量装置C、D的质量分别为65．36g、132．74g。请回答下列问题：(1)若用加热氯化铵和熟石灰固体制取氨气，则发生装置与实验室制取二氧化碳气体装置(填“相同”或“不相同”)。(2)步骤Ⅳ读数时，应注意视线、刻度线。三线在一条直线上。(3)反应生成水的质量为。(4)实验过程中通入氨气的作用各不相同。步骤I是；步骤Ⅱ是还原氧化铜；步骤Ⅲ是。(5)请根据该实验数据列计算式，证明氨气中不含氧元素。相关计算式为。31．（5分）下图为粗盐的提纯过程，（1）其中操作①、③依次为         、        

7、  ；操作②玻璃棒的作用是             。（2）若NaCl的产率偏低（），则可能的原因是（填字母）     　　         。A．过滤时滤纸有破损　　                  B．蒸发时有固体溅出C．溶解含泥沙的粗食盐时，加入的水量不足（3）用上述实验所得NaCl晶体配制50g溶质质量分数为5%NaCl溶液，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、          。32．（5分）将4.0gCu–Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应。过滤、称量滤液的质量。相关实验数据如下：反应前物质的质量