《感觉知觉与认知》PPT课件

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1、环境心理学第一章感觉、知觉与认知如果把人的感觉、知觉和认知系统比作一台特殊的机器，根据控制论“人机同构”的观点，尽管人与机器存在着有生命和无生命的天壤之别，但从人的行为过程和机器的控制动作来看，二者都包括以下基本组成：感受器——负责与外界交往，接受或收集与完成任务有关的信息；信息处理器——从事选择、加工和贮存信息的工作，根据收到的信息和以前贮存的信息进行比较，决定动作；效应器——根据中枢决策器官的指令执行特殊的任务。具体对人来说，这一系统则包括感觉器官(眼、耳、鼻、舌、皮肤、内脏)；中枢神经系统(脑、脊髓)；反应器官(腺体、肌肉、五官、四肢)；传入神经和

2、传出神经。第一节感觉人的认识活动是从感觉开始的，通过感觉，不仅能够了解客观事物的各种属性，如物体的形状、颜色、气味、质感等，而且也能知道身体内部的状况和变化，如饥饿、疼痛等。感觉是意识和心理活动的重要依据，也是人脑与外部世界的直接联系。一、感觉的特点(1)感觉反映的是当前直接接触到的客观事物，而不是过去的或间接的事物。(2)感觉反映的是客观事物的个别属性，而不是事物的整体。(3)感觉是客观内容和主观形式的统一。二、感觉刺激的重要性对一个正常人来说，没有感觉的生活是不可忍受的。在缺乏刺激的环境中不仅会引起厌烦，还会产生强烈的痛苦和损害健康。为了解人在缺乏感

3、觉刺激时的反应，加拿大麦吉尔大学的心理学家进行了感觉剥夺实验。这一实验说明，感觉的丧失会严重影响人的认识过程，特别是思维过程，并波及到情绪和意志，造成心理上的紊乱乃至病态。可见，人们日常生活中所“漫不经心”地接受的刺激以及由此而产生的感觉是多么重要，它既能提供人类生存的重要线索或依据，也为人们及时把握客观环境、产生新的认识以及维持身心健康提供了重要的保证。三、引起感觉的主客观因素(一)刺激作用于相应的感受器人的感觉器官具有不同的形态构造，执行着各自不同的职能。它们各自具有特定的适宜刺激物，只对各自的适宜刺激产生最大的感受力，从而产生清晰的、有一定意义的感

4、觉。例如眼睛接受光刺激，耳朵接受声刺激，皮肤接受触觉、温觉刺激等等。平时人们最重视的是视觉与听觉，其次是嗅觉、味觉、肤觉，事实上人的感觉不只上述五种，还有动觉与平衡觉。(二)感觉阈限并非任何强度的刺激都会引起感觉，那种刚刚能引起感觉的最小刺激强度称下绝对感觉阈限。当刺激强度超过某种限度时，所引起的就不再是正常感觉而是痛觉，例如过强的听觉刺激和触觉刺激引起的效果都是痛觉，这个能引起感觉的最大刺激量称上绝对感觉阈限，从下阈限到上阈限之间的强度，就是人能产生感觉的刺激范围。(三)注意注意是心理活动对一定对象的指向和集中。客观世界是丰富多采的，人在同一时刻不可能

5、感知到一切对象而只能感知到其中的少数，这少数对象就成为注意的中心，其余对象有的处在注意的边缘，多数处在注意范围之外。人对那些被注意的对象才会用心地去看、去听、去嗅、去触摸……，于是，这些对象就被清晰地反映出来，其他对象就相对模糊甚至未被意识到。客观事物引起人的注意的因素：1．刺激物的对比强度在无意注意中起绝对作用的往往不是刺激物的绝对强度，而是它的相对强度。例如在喧嚣的闹市中大声说话不会引起人的注意，而在夜深人静之时，窃窃耳语也可能引起人的注意。绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更引人注意。2.刺激物的状态运动和变化的对象比静止的对象更引人注意。如夜空中的流

6、星、理发馆的三色旋转柱标、跳动的喷泉等比静止的对象更引起视觉注意；阵阵钟鼓声比持续不断的嗡嗡声更引起听觉注意；随风吹来的阵阵气味比弥漫于空气中不变的气味更引起嗅觉注意……3．刺激的新异性与众不同的和新异的事物很容易成为注意的对象，干篇一律的、刻板重复的事物很难吸引和维持人的注意。4．注意的广度也叫注意的范围，指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。经研究证明，在数目判断中7是个临界值。当环境中独立的要素过多时也会引起同样不良的后果，若对这些要素加以适当组织，个人便可以把某一群元素作为一个整体记忆，从而简化了信息处理过程，花同样的精力可以记住更多的信息。5．

7、个人特征个人的兴趣、需要、情绪状态和健康状况都影响着人对客观刺激的注意与否。对个人来说，“注意”是一种资源，能有效控制和分配自己“注意”的人就能更有效地利用这一资源。四、不同感觉的相互作用(一)相互加强或削弱现实生活中，人接受环境的信息常常是多通道同时进行的。某种感觉器官受到刺激时，可能对其他器官的感受造成影响，或使其升高或使其降低。经实验发现，微痛刺激或某些嗅觉刺激都可能使视觉感受性有所提高。微光刺激则能提高听觉的感受性，而强光刺激则会降低听觉感受性。一般规律是，弱刺激能提高另一种感觉的感受性；而强刺激则会降低另一种感觉的感受性。(二)联觉联觉是指一种

8、感觉引起另一种感觉的现象，它是感觉相互作用的另一种表现。如人们听到一定的乐曲会产