初一语文下册第二单元复习题

《初一语文下册第二单元复习题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、七年级语文下册第二单元复习题（考试时间：120分钟分值：120分）山东东营利津县盐窝中学高伟峰一、积累与运用（24分）1、选出下列加点字注音有误的一项是（　　）（2分）A、嗥呜(háo)　山巅(diān)　浊流(zhuó)　呻吟(shēn)B、田垄(lǒng)　召唤(zhào)　磅礴(páng)　怪诞(dàn)C、辔头(pèi)　炽痛(chì)　硬住(gěng)　哺育(pǔ)D、啾啾(jiū)　机杼(zhù)　污秽(huì)　督学(dū)2．用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。（4分）（1）历史的道路，不全是平坦的，有时走到坚难险阻的境界

2、，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。（）（2）觉得在此奇绝壮绝的景界，愈能感到一种冒险的乐趣。（）（3）但这种状美的趣味，没有雄健的精神是感觉不到的。（）（4）黄河以他英雄的气魄，出现在亚州的原野；它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强。（）3．依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（）（2分）我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会忽然想到是我应该回去的时候了。A．不管还是或者就B．不管即使或者都C．不论或者还是都D．无论即使还是也4、下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。（2分）

3、生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的某每一面折射吃生活中的，每个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断、用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。改为5、写出下列诗句所用的修辞手法。（4分）（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（）（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！（）（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（）（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（）。6、仿照下面句式，写一个比喻句。（3分）例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。7、指出下列句中破折号的用法（4分）A、表解释说明

4、　B、表话题转换　C、表声音的断断续续　D、表递进(1)、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（　　）(2)、法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确……（　　）(3)、我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。（　　）(4)、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”（　　）8、口语交际抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。”彭德怀微微一笑：“不，……”仅仅把那位记者的话略加改动

5、，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。请问，彭德怀改动后的话是怎样的？（3分）二：阅读理解（46分）阅读下列文段，完成9～26题(一)语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西"“阿尔萨斯"“法兰西”“阿尔萨斯"。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子’’，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心

6、里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——K～．他们明天就要永远离开这个地方了。可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又

7、教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些、字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。。啊!这最后一课，我真永远忘不了!忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说

8、，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”9、作者怎样描写习字课上的安静？（2分）答：10、“上习字