《探索规律实事求是》PPT课件

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1、第二课探索规律实事求是考纲要求：1、运用运动是物质的根本属性的相关知识分析说明社会现象运动是物质固有的根本属性，是物质的存在方式。任何形式的运动，其主体都是物质，或者说，都有其相应的物质承担者。物质客观实在性运动唯一特性根本属性考纲要求：2、运用运动与静止辩证关系的相关知识分析说明社会现象（1）什么是哲学上所讲的运动？（2）什么是哲学上讲的静止？它有哪两种情形？（3）运动和静止是何关系？（4）割裂运动和静止关系的两种错误观点是什么？运动和静止的辩证统一运动静止包含永恒的绝对的无条件的暂时的相对的有条件的相对主义、诡辩

2、论形而上学夸大绝对化考纲要求：3、识记运动的基本形式考纲要求：4、识记规律的概念（1）规律的含义是什么？规律有哪些特征？（2）规律最重要的特点是什么？考纲要求：5、理解物质运动是有规律的考纲要求：6、识记科学认识的任务是揭示事物运动的规律（1）科学认识的任务是什么？（2）探索规律是怎样的过程？识别探索规律是一个透过现象抓住本质的过程本质现象深藏其内外在一多相对稳定变动真象假象表现正面反面错综复杂考纲要求：7、运用现象和本质的辩证关系分析说明社会现象（1）规律（本质）与现象之间有何区别？又有何联系？（2）应该怎样客观地

3、认识事物？考纲要求：8、识记实践与认识的含义考纲要求：9、识记实践的基本特征和基本形式（1）实践的基本特征是什么？（2）社会实践有哪些基本形式？其中哪个是最基本的实践活动？考纲要求：10、理解直接经验和间接经验的关系（1）获得认识有哪两种途径？（2）直接经验和间接经验分别是如何获得的？（3）直接经验和间接经验是什么关系？（4）为什么青年学生要积极参与社会实践，多获取直接经验？考纲要求：11、理解感性认识和理性认识的辩证关系（1）寻求真知是一个怎样的过程？（2）认识要经历哪两个阶段？（3）认识的初级阶段是什么？什么是感

4、性认识？它有哪些形式？它有何特点？（4）认识的高级阶段是什么？什么是理性认识？它有哪些形式？它有何特点？（5）感性认识和理性认识是什么关系？割裂感性认识与理性认识辩证关系的两种错误观点是什么？感性认识理性认识认识渠道感官形式感觉、知觉、表象特点生动、丰富、具体、直接、表面、外部地位初级阶段抽象思维概念、判断、推理间接性、抽象性、更深刻、更正确、更全面、更可靠高级阶段深化、发展、上升相互依赖、相互制约基础依赖经验论唯理论辩证统一错误割裂辩证关系考纲要求：12、运用感性认识上升到理性认识必要条件的相关知识分析说明社会现象

5、感性认识理性认识上升条件掌握十分丰富的感性材料投身实践现象本质合乎实际科学的思维方法去粗取精去伪存真由此及彼由表及里观察的客观性飞跃考纲要求：13、运用寻求真知要经历“实践、认识、再实践、再认识”过程的相关知识分析说明社会现象实践认识再实践再认识考纲要求：14、运用实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本观点的相关知识分析说明社会现象（1）辩证唯物主义认识论的首要的基本观点是什么观点？（2）为什么说实践对认识具有决定作用？（3）实践与认识有何辩证关系？发生发展受检验归宿认识实践是认识的唯一来源实践是认识发展的动力实践

6、是认识的唯一标准实践是认识的目的实践决定基础反作用实践理论辩证统一决定反作用科学预见的作用科学方法的作用解放思想的作用科学理论运用认识高级形式正确指导作用考纲要求：15、运用尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系的相关知识分析说明社会现象（1）按规律办事，才能取得成功，为什么？（2）人们在规律面前可以怎么样？（3）如何才能做到认识和利用规律？为什么?（4）尊重客观规律和发挥主观能动性之间是何关系？（5）尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系要求在实际生活中反对哪两种错误观点？发挥主观能动性尊重客观规律前提和基础必要条件

7、辩证统一保守思想宿命论唯意志论错误考纲要求：16、识记实事求是的含义考纲要求：17、理解实事求是是马克思主义的精髓，是党的思想路线的高度概括例1（简答）为诠释“城市，让生活更美好”的主题，上海世博会设立了城市最佳实践区，集中展示全球有代表性的城市实践案例，这在世博史上尚属首次。在众多参观者中，相关专家悟出了宜居城市规划理念：空间紧凑、功能集聚、低碳节能，可持续发展。真可谓“外行看热闹．内行看门道”。运用“探索规律实事求是”相关知识简要回答：(1)“热闹”和“门道”体现了哲学上哪对关系?(2分）(2)“案例”作为生动、

8、丰富、具体的材科，在专家形成的“理念”过程中起到了什么作用?(4分)(1)“热闹”和“门道”体现了哲学上哪对关系?(2分）现象和本质的关系．给2分。感性认识和理性认识的关系，给1分(2)“案例”作为生动、丰富、具体的材科，在专家形成的“理念”过程中起到了什么作用?(4分)考生可以有两种回答：第一种答案示例：这些“案例”作为丰富、生动、具体的材料