释义理论指导下的俄语口译实践报告--以钢琴学校口译实践为例

《释义理论指导下的俄语口译实践报告--以钢琴学校口译实践为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、審．＿＿＿：ｉ社学位Ｍ一ｒ＾雙：：：分类号：学校代码：10165密级：学号：201611020288专业硕士学位论文释义理论指导下的俄语口译实践报告——以钢琴学校口译实践为例作者姓名：辛婧玮学位类别：硕士专业领域：俄语口译导师姓名：王庆二〇一八年五月ПРАКТИЧЕСКИЙДОКЛАДУСТНОГОПЕРЕВОДАНАОСНОВЕИНТЕРПРЕТАТИВНОЙТЕОРИИНАТЕМУУСТНАЯПРАКТИКАВФОРТЕПИАННОЙШКОЛЕНаписанаСиЦзинвэйПодКонтролемиРуко

2、водствомВанЦинПросмотренМагистратуройЛяонинскогоПедагогическогоУниверситетаСовпадаетсТребованиямиВыполненияДипломнойРаботыMTIМай2018摘要随着经济全球化的深入发展，中俄之间的文化往来也日益密切。口译成为了国家间文化交流的纽带，在世界舞台上发挥着越来越重要的作用。俄罗斯的钢琴水平居于世界领先地位，为我国的钢琴教育发展提供了积极的指导意义。释义理论是由法国翻译家塞莱丝柯维奇在1970年提出的，该理论将翻译过程

3、分为三个阶段：源语理解、脱离语言外壳和重新表达。这一理论对俄语口译实践有着重要的指导意义，能够帮助口译译员消除交际障碍，从而更有效的传达信息。本篇实践报告以笔者在钢琴学校的口译实践为例，以释义理论为指导，将理论与实践相结合，分析阐述了释义理论在俄语口译中的运用，并通过运用释义理论中的核心部分“脱离源语语言外壳”这一观点提出解决问题的方案与策略。本篇报告共分为四章：第一章是翻译项目简介，对口译项目和口译任务进行描述，第二章是译前准备，包括分析口译过程中可能遇到的问题、钢琴专业知识准备准备和身体心理准备等；第三章介绍释义理论在本次口译实

4、践中的应用，包括释义理论简介、释义理论的基本观点和释义理论指导下的俄语口译案例分析；第四章从释义理论角度对本次口译实践进行总结。关键词：释义理论，翻译方法，脱离语言外壳，重新表达IРЕЗЮМЕСразвитиемглобализацииэкономикиобменисотрудничествомеждуРФиКНРвкультурнойобластипостепеннорасширяется.Устныйпереводслужитмостомвсвязисразныминародами,ииграетважнуюрольнамежд

5、ународнойарене.Россиязанимаетлидирующуюпозициювмирепоуровнюфортепианоипредлогаетактивныйметоддляразвитияобразованияфортепиановнашейстране.Интерпретативнаятеорияперевода(ИТП)быласозданав1970-хфранцузскимпереводоведомДаницейСелескович.СогласноИТП,процесспереводаделитсяна

6、триэтапа:понимание,девербализацияиперевыражение.Девербализацияпринимаетважнуюролькаквпроцессепонимания,такивпроцессеперевыражения.Даннаядиссертациябыланаписананаосновепрактикипереводавфортепианнойшколеподруководствомидеологииинтерпретативнойперевода.Вданнойработерассма

7、триваютсяприципыперевода,ориентироваютсянаанализконкретнойситуацииопосредованногообщения.Полученныерезультатымогутбытьиспользованынетолькоприобучениипереводчиков,ноиприпрактикеустногоперевода.Даннаядиссертациявключаетвсебянижеследующиечетыреглавы.Впервойглавеговоритсяо

8、задачахустногоперевода.Вовторойглавеподробнорассказываетсяоподготовкекустномупереводу,втомчислеиподготовкекзнанииопиа