《竹影》竹影

《《竹影》竹影》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、“以自学为主的课堂教学模式”学教案课题竹影授课时间学习目标1、整体把握文章，熟悉文章内容。2、体会本文表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。3、初步了解中国画和西洋画的不同特点学习重难点1、重点：体会文章表现的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。2、难点：体会中国画与西洋画的不同。预习学案（自学）教学过程设计（教学）一、预习导学1、我所了解的作者（丰子恺简介）：2、给下列划线的字注音藤（   ）椅       乘（    ）凉       惬（    ）意水门汀（    ） 蘸（    ）    挽（    ）救口头禅（    

2、）   参（    ）差（    ） 弥（    ）漫幽（    ）暗      疏（    ）密    撇（   ）3、通读课文，思考这篇文章到底是写什么的，是写景的吗？是写人的吗？还是写事的？请用一句简洁的话概括课文内容。4、再读课文，完成以下内容：时间：地点：人物：人物活动：中国画特点：西洋画特点：5、小组研讨，解决如下问题：①童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现。那么，你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来，有感情地朗读，并请联系自己的生活体验谈谈你的认识。文中表现童趣的句子： 新课标第一网 我的认识：②爸爸很会

3、引导，他没有批评孩子们在水门汀上画画，而是引导他们走进艺术的殿堂，并和他们一起画画。你觉得爸爸是怎样的人？③爸爸在讲中国画和西洋画的时候，打了个比方，“西洋画像照相，中国画像符号”。这句话是什么意思？经过爸爸的引导，你了解了哪些绘画的知识？④文章写“竹影”，为什么又写“画竹”，大家思考一下这是否多余呢？为什么？⑤你还在文中读到了什么？文章为什么以“竹影”为题呢？⑥仔细品读，说说你对下列比喻句的理解：（提示：先说明本体和喻体分别是什么，然后再说明其作用，在自己以后的作文中也可以借鉴一下。）一、新课导入  1．我们来才个谜语：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月

4、下跟你走，就是从来不开口。竹是中国人最喜爱的植物之一，“梅、兰、竹、菊”古称“四君子”，在诗歌、文章、图画中到处可见它的身影。那么，在几个小伙伴的眼里，竹影又有些什么样的特殊趣味呢？让我们一起走进丰子恺先生的文章，感受竹影的趣味吧。2．丰子恺（1898—1975），我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。  天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。 院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。 门口一个黑影出现，好像一只

5、立起的青蛙，向我们跳将过来。  丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。二、预习检测1．用一句简洁的话概括课文内容。2．童心童趣是天真烂漫的，孩子们看天看月看人影看竹影，在婆娑的竹影中，他们感受了到美。你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？（第三自然段）Xkb1.com3.文章对父亲的描写，表现了父亲的善于引导主要有三处4．爸爸的表现对孩子有什么影响？5．小伙伴和爸爸

6、的谈话主要围绕两个方面来进行.6.文中的孩子有怎样的天性？爸爸是个怎样的人？三、研读探究： 1．为什么用“竹影”作为本文的标题，而不是“谈画”或者“童年趣事”？2.请用自己的语言简单说说，中国画有什么特点？西洋画有什么特点？补充：中西方在画法方面的几点区别  （1）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著  （2）中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法  （3）中国画人物画不讲解剖学，西洋画人物画很重解剖学。  （4）中国画不注重背景，西洋画很重背景  （5）中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主3．竹子在中国画中，体现出一种什么样的“神”？即一种什么样的内在精

7、神？  提到竹，我就会想起宋朝大诗人苏轼的诗句：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。”竹在中国人心中之所以会有如此重的份量，是因为它象征着一种风度，一种精神，一种气节。正像明朝著名画家，“扬州八怪”之一的郑板桥所赞颂的：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千锤万磨还节劲，任尔东西南北风”。四、课堂收获一句话来概括感受、收获：艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴涵在孩子们童稚的游一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现生活中的美无处不在。罗丹也曾说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美

8、，而是缺少发现。我希望同学们能走进生活