北京市西城区2014-～2015学年度第二学期初一语文期末试卷

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1、北京市西城区2014-2015学年度第二学期期末试卷七年级语文2015.7试卷满分:100考试时间:120分钟一二三四五六总分（一）（二）应得分149411121040100实得分一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后写在下面的表格中。（共14分。每小题2分）题号1234567答案1．下列词语加点字读音完全正确的一项是A．祈祷（qí）骊歌（lí）羸弱（léi）毛骨悚然（sù）B．哺育（bǔ）惬意（qiè）讪笑（shàn）叱咤风云（chì）C．炽痛（zhì）归省（shěnɡ）晦暗（huǐ）浑身解数（xiè）D．重荷（

2、hé）脑髓（suí）遒劲（jìnɡ）锲而不舍（qiè）2．下列词语的字形完全正确的是A．静穆撺掇锋芒必露迫不急待B．狂谰抽搐永往直前妇儒皆知C．真谛崎岖相得益彰眼花缭乱D．冗杂阴霾齐心协力来势凶凶3．语句衔接，最恰当的一项是秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉地伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……。A．你会融于秋的生命里。B．你的生命会融于秋里。C．秋会融于你的生命里。D．秋的生命会融于你的生命里。

3、4．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是为建设世界城市，实施“人文北京”发展战略，北京加大了文化遗产保护工作的力度。。①北京的中轴线始于元大都城的规划设计，到明清时期形成现有规模。梁思成先生曾赞美它是“穿过全城的全世界最长、最伟大的南北中轴线。②北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。③北京要加大力度保护古都风貌，特别要保护和规划好首都文化血脉的中轴线，并力争为其申报世界文化遗产。④毫无疑问，保护好“中轴线”，能够提升北京城市价值，能够为北京建设世界城市作出贡献。A．②①④③B．④①②③C．③①②④D．③②①④5．下列成语谜的

4、谜面与谜底不对应的一项是A．结婚照——一拍即合B．割除白内障——刮目相看C．两鼻孔出气——息息相关D．白铁无辜铸佞臣——死得其所6．下列对联中对仗欠工稳的一项是A．上联：夸父逐日志向大下联：女娲补天胸怀宽B．上联：孔文举四龄肯让梨人品出众下联：方仲永五岁能作诗天资超群C．上联：花木兰代父从军巾帼不让须眉下联：周树人弃医从文唤醒胜过解剖D．上联：百草园冬日捕鸟乐趣无尽下联：平桥村夏夜看戏友情长存7．下列作品、作家、朝代或国籍对应有误的一项是A．《伤仲永》——王安石——北宋B．《最后一课》——都德——德国C．《社戏》——鲁迅——现代D．《狼》——蒲

5、松龄——清代二、语文积累（共9分）8．默写（6分，每空1分）①，入日；渴，，饮于河、渭。（《夸父逐日》）②谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。，。（李白《春夜洛城闻笛》）③《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗结果悲壮的诗句是：“，。”9．名著阅读（3分）一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是，他的《》（又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“”。三、语言运用（共4分）10．续写《最后一课》在最后一节法语课上，小弗郎士在韩麦尔先生和镇上的人的感染下，爱国主义情感

6、得到了升华，但是他再也没有机会学习法语了，再也见不到韩麦尔先生了！如果你是小弗郎士，想象你与韩麦尔先生告别的情景，运用描写，展开联想，写一个片段，字数在100字左右。100字四、文言文阅读（共11分）阅读《孙权劝学》，完成第11～14题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11．下

7、列各组加点词的意思和用法相同的一项是（）（2分）A．蒙辞以军中多务自以为大有所益B．但当涉猎但闻屏障中抚尺一下C．大兄何见事之晚乎忽啼求之D．蒙乃始就学自是指物作诗立就12．解释下列句子中加点词语在文中的意思。（4分，每空1分）（1）即更刮目相待（2）孰若孤（3）自以为大有所益（4）及鲁肃过寻阳13．用现代汉语翻译下列语句。（2分）孤岂欲卿治经为博士邪！14．根据选文内容将下面这段话补充完整。（用原文回答）（3分）孙权建议吕蒙读书的原因是吕蒙当时已经“_______”，地位发生了改变。吕蒙却借口推辞了，于是孙权针对吕蒙不愿读书的真实心理，为他提

8、出了“________”的读书方法，并指明了读书的目的是“________”。同时接着孙权驳斥了吕蒙“军中多务”的借口，最后现身说法，表明学习的重要性