南京市溧水区2015年中考二模语文试题

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1、溧水区2014—2015学年度第二学期第二次调研测试九年级语文注意事项:1.本试卷共8页,分值120分,考试时间120分钟。2.答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上,不能写在本试卷上。一(27分)1.用诗文原句填空。(10分)(1)荷笠带斜阳,▲。(刘长卿《送灵澈上人》)(2)了却君王天下事,▲。(辛弃疾《破阵子》)(3)小荷才露尖尖角,▲。(杨万里《小池》)(4)▲,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)(5)▲,再而衰,三而竭。(《左传》《曹刿论战》)(6)▲,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)(7)《爱莲说》中的“▲,▲”这句话,与我们常说的“近朱

2、者赤,近墨者黑”表达的意思恰好相反,表现了周敦颐这位封建士大夫对洁身自爱高尚人格的追求与坚守,在价值多元的当今社会,依然耐人寻味,发人深省。(8)当我们每每读到《行路难》中的诗句“▲,▲”时候,内心总能体会到伟大诗人李白乐观豪迈的人生气概,仿佛我们自己也增添了克服困难的勇气、坚定了实现理想的信念、强烈了大展宏图的渴望。2.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)并行不悖(▲)慰藉(▲)冰雪róng(▲)化敷yǎn(▲)3.在米字格中用正楷字或行楷字抄写“韶华虽青涩,逐梦正当时”这句临别赠言。(3分)4.对下面两幅书法作品的赏析,叙述不正确的一项是(▲)(

3、2分)A.颜真卿行书粗重凝涩,有力大气沉之势;王羲之行书遒劲稳健,又不乏娟秀精巧。B.颜真卿作品有许多飞白笔画,隐含悲愤;王羲之作品各种笔画尽显神采,乃即兴之作。C.颜字结构有简化倾向,很多字雄浑饱满;王字的结构体式变化多端,个个别具情态。D.颜真卿作品章法上布局天然,率性而为;王羲之作品章法上则严整规矩,追求工巧。⑴颜真卿《祭侄文稿》⑵王羲之《兰亭集序》5.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(▲)(2分)A.国学经典蕴含着丰富的知识与深刻的哲理,细嚼慢咽,才能逐步领悟。一遍不行,再来一遍;每次重读,都有新得。如此读书,才会受益无穷。B.无论是嫦娥探测

4、器还是玉兔月球车,都是颇有诗意的名称,既体现出中华民族传统文化的意味,又契合了我国和平利用太空的意愿。C.幽默是智慧的火花。有的话不能直接说,又憋不住,于是就想办法找个空子,羞羞答答地说出来。智慧的火花就是这样产生出来的。D.央视专题晚会上出现了不少包括安与骑兵、《中国好声音》学员等在内的“草根”明星,戏曲、武术等百姓喜闻乐见的元素也都出现在了舞台上。6.阅读名著选段,回答问题。(6分)【甲】达雅焦急不安地守候在外面,几小时以后,她看见丈夫的脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要

5、活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。【乙】武松见那大虫复翻身回来,双手轮起哨棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地,将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫,原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢

6、在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,被武松尽力气捺定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。(1)根据【甲】【乙】两段所写事件和人物特点,完成下面的对联。(1分)上联:保尔乐观豁达抗病魔下联:▲(2)【甲】段中说保尔“

7、选择了一条道路”,这条道路指什么?从他的人生经历和影响来看,我们应该学习保尔的什么精神?(2分)▲(3)《水浒传》在各国的译名非常有趣:美国的译名是《四海之内皆兄弟》,德国的译名是《强盗与士兵》,法国的译名是《中国的勇士们》,英国的译名是《沼泽里的歹徒》。你认为哪国的译名比较好?请结合武松的其他事迹说明理由。(3分)▲二(39分)(一)阅读下面古诗文,完成7-11题。(14分)【古诗阅读】舟行青溪道中入歙①宋·方回蕨拳②欲动苕③抽芽,节近清明路近家。五日缓行三百里,夹溪随处有桃花。【注】①方回:元朝诗论家。今安徽歙(shè)县人。诗题“入歙”即指进入诗

8、人家乡歙县。②蕨拳:指蕨芽,其端卷曲,状如小儿拳头。③苕tiáo:凌霄花的古称。7.诗的结尾句

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