扬州市江都区2015.7七年级语文期末试卷

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1、七年级第二学期语文期末试卷（全卷满分150分，考试时间150分钟）2015.07一、积累运用（34分）1.下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A.驯(xùn）良蛰(zhé)伏镶嵌(qiàn)踱(duó)步B.虐(nüè)待濒(bīn)危深邃(suì)歇(xiē)息C.颓(tuí)唐矫(jiǎo)健献媚(méi)伫立(zhù)D.剔(tī)透亘(gè)古繁衍(yǎn)栖(qī)息2.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）A．要不要延迟退休年龄？怎样延迟退休年龄？成为全国两会期间社会各界关注的热点。B．2

2、015年央视“3·15”晚会主题为“消费在阳光下”，重点关注了大众速腾断轴门、保健品骗局、网络诈骗等热点投诉事件。C.“且慢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”D.诺贝尔文学奖颁布后，买莫言书的人不少，真正读莫言作品的却不多：真是奇怪之至。3.下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（）（2分）A．《归来》热播后，观众对巩俐、陈道明两位演员栩栩如生的表演赞不绝口。B．昨天下午，“百家讲坛”名家韩田鹿登上“扬图讲堂”，对《西游记》这部大家耳熟能详的名著进行了全新的解读。C．十五位博

3、物馆馆长中有十三位选择了贝聿铭的设计方案，此事一经公布，便在法国引起了轩然大波。D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。4.下列句子中，没有语病的一项是()（2分）A．据专家介绍，近期我国南方部分地区遭遇严重干旱的原因是降水少、气温高造成的。B．台湾新北八仙乐园的粉尘爆炸事故，共造成大约498人左右受伤，其中有两名大陆居民。C．扬州高旻寺隆重举行德林长老追思会，对一代高僧的圆寂表示追悼哀思。D．端午赛龙舟不仅能体现出人们心中的爱国主义和集体主

4、义精神，更是一种体育娱乐活动。5.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（3分）A．《沁园春•雪》这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景论史，热情赞美了祖国的大好河山，歌颂无产阶级英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。B．《观刈麦》这首诗描写了农民冒着酷暑辛勤割麦的场景，借一位农妇之口，诉说了当时租税的沉重和农民生活的痛苦。C.《从百草园到三味书屋》通过对百草园自由快乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求快乐生活的心理，批判了封建教育制度及其代表寿镜吾先

5、生。D．《童年的朋友》作者高尔基，是苏联作家，他的代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。6.读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内）（4分）四月的扬城又迎来了鉴真国际半程马拉松赛，是时气温适宜，凉shuǎng()的天气有利于参赛选手的发挥。现场人头攒动，参赛选手一边在忙赛前热身，一边在欣赏具有扬州特色的红色起跑牌楼，起跑牌楼上面和立柱上用剪纸形式，róng()入了扬州标志性元素，一一呈现了扬州的大明寺栖灵塔、二十四桥、qióng()花观、唐城、文昌阁、五亭桥等景点，从中

6、可以领略扬州的文化mèi()力。7.根据课文内容和提示默写。（每空1分，错、漏、添字皆不得分，共9分）①，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）②八百里分麾下炙，_________。（辛弃疾《破阵子》）③______________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）④晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）⑤足蒸暑土气，______________。（白居易《观刈麦》⑥居高声自远，_____________。（虞世南《蝉》）⑦__________，鸣噪自纷纷。（杜甫《孤雁》）⑧生活中我们不必太在意外部环境的影响，我

7、们要学习莲花的“，”（请用周敦颐在《爱莲说》中的两句话来回答）的精神。8.综合实践活动（10分）读完《西游记》后，同学们正在举行读书交流会，如果你也参加本次活动，请你完成下列题目：（1）孙悟空一生中自认为不光彩的一段做官经历是曾做过。（2分）（2）从“自封齐天大圣”“大闹天宫”两个故事中任选一个，概述故事情节。（3分）（3）《西游记》的经典形象还常常以各种艺术形式呈现，写出你知道的两种艺术形式，并写出《西游记》广受欢迎的原因。（5分）二、阅读理解（53分）（一）阅读下面诗歌，完成第9题。（6分）湖上徐元杰花开红树

8、乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。9.（1）说说诗歌第一句中使用“乱”字的好处。(3分)（2）全诗写出了游人怎样的心情?(3分)（二）阅读下面的《伤仲永》一文，完成10—13题。（16分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理