【政治】10.1《加强思想道德建设》课件1(人教版必修3)

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1、第十课文化建设的中心环节第一课时加强思想道德建设1.对建设社会主义文化强国和走中国特色社会主义文化发展道路的关系，下列认识正确的是（）A二者是继承和创新的关系B二者是目标和路径的关系C二者是内容与形式的关系D二者是路径与目标的关系2.中国特色社会主义文化的内涵是以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向未来、面向世界的，民族的科学的大众的社会主义文化。可以看出，在中国特色社会主义文化发展道路是一条（）①建设先进文化之路②科学发展之路③以人为本之路④改革创新之路⑤强基固本之路A①②④B①②C③④⑤D①②③④⑤巩固提高

2、3.2013年春节联欢晚会上，宋祖英与席琳·迪翁合唱中国名曲《茉莉花》，让观众感到东方茉莉的别样芬芳；中西器乐混搭、中外名家合唱京剧片段《迎来春色换人间》……“混搭”中的“和谐”之美，不仅给人新奇之感，更传递出文化自信。春晚上的这种文化自信（）①来自于对自身文化价值的充分肯定②表现为对中华文化的发展前途充满信心③来自于对世界各国文化的充分吸收和借鉴④表现为中华文化被世界各民族接受和认同A①②B①③C②③D②④有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新，一是我们头顶上

3、浩瀚璀璨的星空；一是我们心中崇高的道德准则。伊曼努尔·康德第十课：文化建设的中心环节4.10.1加强思想道德建设一、我心目中的思想道德模范二、大力建设社会主义核心价值体系2.建设社会主义核心价值体系的重要性和必要性（为什么）？1.社会主义核心价值体系主要内容（是什么）？三、全面提高公民道德素质1、全面提高公民道德素质的地位？2、全面提高公民道德素质的要求（怎么办）？3.建设社会主义核心价值体系的基本要求（怎么做）？预习提纲说一说：“谁是英雄”—我心目中的思想道德模范方志敏杨善洲雷锋毛泽东题词2012年5月8日晚，

4、在黑龙江省，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控与前方停在路边的客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。“最美教师”张丽莉“最美司机”吴斌2012年6月4日，高速路上遭铁块袭击，肝脏破裂忍剧痛安全停车，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。具有高尚的思想道德。舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革作出巨大的贡献。一、我心目中

5、的思想道德模范思考：以上这些杰出人物的思想道德有什么共同之处？说明:道德模范具有时代性人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记；人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异。继续思考：为什么今天仍然要弘扬雷锋精神？1、社会主义思想道德建设的基本要求：核心：原则：为人民服务集体主义一、我心目中的思想道德模范（是什么？）为人民服务是政府的工作宗旨，所以为人民服务首先是对领导干部和共产党员的要求。为人民服务是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志，是对于全体社会成员的共同要求，每个

6、公民不论社会分工如何，能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务社会主义思想道德建设要以集体主义为原则。这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立的。(1)思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。(2)社会主义思想道德集中体现中国特色社会主义文化的性质和前进方向。2、为什么要加强思想道德建设？（重要性）一、我心目中的思想道德模范3、怎样加强思想道德建设？（简要回答）第二、大力建设社会主义核心价值体系第三、全面提高公民道德素质第一、要以为人民服务为核心，以集体主义为原则二、大力建设社会

7、主义核心价值体系1、建设社会主义核心价值体系基本内容（是什么？）马克思主义【指导思想】灵魂树立中国特色社会主义【共同理想】主题弘扬以爱国主义为核心的【民族精神】和以改革创新为核心的【时代精神】精髓倡导【社会主义荣辱观】基础2、为什么要大力建设社会主义核心价值体系？（重要性和必要性）①重要性：1、社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。P1052、以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。P106②必要性：3、社会主义核

8、心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。P106建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系倡导的思想倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法制;倡导爱国、敬业、诚信、友善.3、建设社会主义核心价值体系的基本要求