高职院校会计专业人才培养模式改革研究--以长沙商贸旅游职业技术学院为例

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1、分类号TP000.0学号MP12050066UDC密级公开公共管理硕士（MPA）学位论文高职院校会计专业人才培养模式改革研究——以长沙商贸旅游职业技术学院为例硕士生姓名涂思思工程领域公共管理研究方向高校教育管理指导教师李俭川高级工程师国防科学技术大学研究生院二〇一六年五月防科学技术大学研究生院公共管理硕士(MPA)学位论文StudyonReformfortheTrainingModeofAltitudeVocationalAccounting（TakeanexampleofChangshaCommerceTourismCollege）Candidate：TuSisiAdvisor：L

2、iJianchuanAthesisSubmittedinpartialfulfillmentoftherequirementsfortheprofessionaldegreeofMPAGraduateSchoolofNationalUniversityofDefenseTechnologyChangsha，Hunan，P.R.China（Oct，2016）国防科学技术大学研究生院公共管理硕士(MPA)学位论文目录目录.....................................................................................

3、.............................I表目录........................................................................................................III图目录.........................................................................................................V摘要............................................

4、......................................................................iABSTRACT........................................................................................................iii第一章绪论......................................................................................................11

5、.1研究背景及意义..........................................................................................11.2研究现状....................................................................................................21.2.1高职教育人才培养模式内涵研究................................................................21.2

6、.2高职会计专业人才培养目标研究................................................................31.2.3高职会计专业人才培养模式研究................................................................41.3本文主要工作与内容安排...........................................................................6第二章高职会计人才培养模式基本理论.......................

7、....................................82.1引言............................................................................................................82.2高职会计人才培养模式基础理论..............................................................