自信让孩子放飞梦想

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1、自信让孩子放飞梦想　自信心是获得学习成功的重要途径，小学阶段是学生在学习中形成自信心的重要阶段。一个人能否成才,与其是否从小具备良好的自尊心和自信心,息息相关。自尊、自信是涉及人们自身存在价值的一种重要情感,它是推动个人前进、成功的一种强大源动力。除了学文化知识之外，还很有必要养成自尊、自信的心理品质。良好的自尊自信的心理品质从何培养出来呢？一、教育学生先要学会正确认识自我。要让学生树立良好的自尊心和坚定的自信心，教师自己应首先认识到小学生是人格形成和发展中的人。在教学过程中，教师应把自己摆在主导地位，把学生摆

2、在主体地位。这样教师就要在教学过程中，善于运用各种方法，通过各种渠道教会学生认识到自己的长处和优势。要让学生正确地认识自我。也就是要求学生既要认识自己的长处和优势，又要敢于正视自己的不足处。懂得每个人都有自己的长处和不足之处，要认识自己的长处相信自己的力量。既要拿自己的长处跟别人的短处比，又要拿自己的短处跟别人的长处比。从而定出正确而合适的奋斗目标。朝着既定的目标不懈努力，必能取得一定的成功，这样就能培养出正确的自尊心和自信心。例如：班中一些文化基础薄弱成绩落后的同学，教师如果只一未固执地让他们学习、学习、再学

3、习，这只会给这些学生带来越来越大的压力，成绩提不高，反而使他们丧失了自信，产生怕学的心理。如果教师善于发掘他们的优势，如擅长体育的让他们在体育方面发展，擅长绘画的，让他们在绘画上发展，并在班集体活动上给他们制造表现自我的机会使他们体会到成功及被重视的喜悦，自尊自信倍增。对学习文化知识自然也会产生强大的自信心。克服了怕学的心理，有了强大的自信，学习成绩逐渐也会提高起来了。二、用爱心，以微笑，燃点学生的自尊心。自尊心是一个人要求得到别人肯定和重视以及自身存在价值的一种重要的积极的情感。有了自尊心，人才会自爱、自重、

4、自律，做错了事才会责备自己，才会进行自我批评、自我教育；一旦失去了自尊，他就会丧失自我，更谈不上自信了。让优秀的学生树立自尊心、自信心不难，怎样培养后进学生的自尊自信才是一个难题。对后进生，教师更要满腔热情地关心他们，尊重他们。不抱偏见，给予他们改正错误的机会。有时教师真诚的微笑，能消除学生的戒心，恐惧心和自卑心。使学生的自尊心受到保护。即使顽劣的学生，他们内心也藏着一股强烈的自尊欲望。当面斥责只会导致他们的反抗心理或失望感。而当教师给以真诚的微笑，既保护了这些学生在集体中的声誉，又能激起他们的羞耻心，并以马上

5、改正来对教师的爱护作出回报。记得在一次课堂上，一个性格较倔强的后进生上课时逗别的同学说话，我没有当堂点名批评他，而是努力用眼神去捕捉他的眼神，然后微微一笑告诉他，“我已经知道了”。那个同学马上觉察到自己做错了，马上改正过来，专心听讲，由于没有当堂指责他，而是真诚一笑，保护了他的自尊心，使他认识到自己的错处，及时改正。因此，热情的关心，满腔的爱心，真诚的微笑的确能保护学生的自尊心。三、创设显示才能机会，让学生尝试成功的喜悦每个小学生都有自我意识，相信自己是一个好学生，对自己充满自信。让他们在一定的公开场合“亮相”

6、。当他们取得成功时。哪怕只是微小的进步，我们都要及时给予肯定和表扬，使他们尝到成功的喜悦。我们社会不需要温室中的花朵，只有经受过风雨考验的小树，才能迎接大自然的挑战，让学生们到生活的大海中去搏击，去奋斗，充满自信的面对现实，走向属于他们的未来，走向胜利和成功。通过以上多种形式去树立学生的自信心、自尊心，学生就能自信地迎接生活、学习的挑战，鼓起理想的风帆，放飞人生的梦想。楼马小学马克勤给力不给力