2013-2014数学教研组工作计划

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1、花加拉嘎寄宿制学校2013---2014学年第一学期数学教研组工作计划新的学期开始了，回首过去，我组工作还存在诸多不足。比如：教师的教育理论和教学技术水平还有待进一步提高；运用理论指导实践不够；课题研究工作实效不明显等等。为了真正落实课堂教学改革，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，特制定本学期数学教研组工作计划。一、指导思想以学校教导处教学工作计划要点为指导，以推进课程改革为抓手，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，围绕教研组的科研课题，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，逐步提升课堂教学效益，提高各年级

2、数学教学质量。二、工作目标1、继续更新教育观念，用新的教育理念指导教学实践。2、扎实开展常规教学工作，提高教师的业务水平。3、抓实课题研究，保障课程改革工作得以顺利进行。4、认真开展教研活动，努力提高教研效果。5、重视学生学习习惯的培养，为学生的终身发展奠定基础。三、具体措施1、继续更新教育观念，用新的教育理念指导教学实践。（1）《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想。本学期，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题，有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《数学课程标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所

3、倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。（2）响应我校“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的号召，建议教师多读教育理论专著，关注研究重点、热点问题，保证学习时间和学习效果。2、扎实开展常规教学工作，提高教师的业务水平。（1）学期初每位教师必须加强对所教数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析学习内容、学习目标及学习重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划。（2）教师要做好课前准备工作，精心设计学习过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，心中时时有目标，

4、训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。备课提倡集体备课，多与同组教师交流勾通。坚决杜绝上课的随意性。（3）课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。（4）加强培优辅差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。3、抓实课题研究，保障课程改革工作得以顺利进行。四至六年级严格落实我校数学课堂教

5、学模式。即：学生自学（发现问题）---展示交流（研究问题）---反馈矫正（解决问题）----当堂检测（信息反馈）。认真学习“自主高效课堂”的成功教学经验，要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，课后及时进行反思，针对教学中存在的问题主动与同组教师交流研讨，同时教研组内定期召开研讨会。了解课题研究工作进程，以及课堂教学模式落实情况，分享老师们的成功经验。将课程改革工作做实，做好。4、认真开展教研活动，努力提高教研效果。（1）每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详实记录。（2）组织教师完成好听评课活动。鼓励教师听推门课、常态课。每位

6、教师每学期听课不少于20节。落实校内外听课学习“三三要求”。校内听课的“三个一”：发现一个亮点，指出一个不足，提出一条建议；校外培训的“三个一”：写一篇心得体会，做一次交流汇报，进行一次课堂教学实践。（3）安排好每次的公开课活动。（4）根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等。我们将把每次教研活动都提高做好准备，努力提高教研效率。（5）本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，青年教师主动向骨干教师和老教师请教，多邀请组内教师听课指导。促进青年教师的专业成长。（6）做好教研组材料的收集和整理及总

7、结工作。5、重视学生学习习惯的培养，为学生的终身发展奠定基础。教学中，规范学生的言行，采用评价激励等手段培养学生良好的学习习惯。为学生的终身学习奠定基础。