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《unit 10Section A 3a-4b 导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课堂导学案年级：九年级科目：英语课题Unit11SectionA(3a-4b)课型阅读课课时序号2总课时5主备人审核人授课人备课时间学习目标1掌握词汇：king,power,prime,minister,primeminister,banker,fame,pale,queen,callin,examine,nor,neither…nor…,palace,wealth.2.继续学习make的用法，能灵活使用。3.能克服生词障碍，快速阅读文章。学习流程二次备课一、明标导入1.请你试着读一读今天的学习目标2.Discuss:Whatcanmakeyouhappy?
2、 二、阅读活动任务一：速读短文，熟知大意，并完成课本3a的任务(小组讨论核对答案)任务二：跳读短文，完成3b。（先读3b中的单词短语，理解其大意，然后回读短文。）任务三：精读短文，根据课文内容填空Onceatime,therelivedankinginarichandbeautiful.Hesleptanddidn’tfeellike.Thequeenandthepeoplewasvery.Theysentthemostfamousdoctortohim.Thedoctorsaidcouldhelpthekingahappyman’sshirt.Thepri
3、meminister,thebankerandthepalacesingerwerecalledintotheatonce,butofthemsaidtheywerehappyandofthemhastheirownworries.Finally,theking’stopgeneralwassenttofindthehappymanthreedays’time.任务四：找出文章中的生单词与短语，小组讨论交流，并翻译下列短语。1.睡眠很差2.不想吃东西3.毫无理由4.既不…也不…5.应召进宫6.有很大的权力7.替代我的职位三、难点导学Neithermedicine
4、norrestcanhelphim.吃药或休息都对他没用。neither...nor...意为既不……也不……，通常连接两个相同的句子成分，用于否定两者。当neither...nor...修饰两个成分作主语时，其谓语动词要和nor之后的主语在人称和数上保持一致。即遵循“就近原则”。【举例】（1）Ineithersmokenordrink.我不抽烟也不喝酒。（2）Shehasneithertimenormoney.她既没时间又没钱。（3）NeitherhenorIamaworker.他和我都不是工人----Mom,whenshallwegotoWeifangMus
5、eumthisweekend?----Oh,sorry.I'mgoingtoBeijingforameeting.____Saturday____SundayisOK.A.Neither,norB.Both,andC.Either,orD.Notonly,butalso四、秀我风采（以下两个活动任选其一）1.小组合作讲这个故事(每人讲几句,人数不限，一大组可以分成两小组)2.以小组为单位，分角色表演这个故事。King:Iamtheking,...Doctor:Iamthedoctor,...Primeminister:IamthePrimeminister,..
6、.Banker:Iamthebanker,...Palacesinger:IamthePalacesinger….五、达标测评1.根据句意及首字母提示写单词：1）Theq____istheking’swife.2）Youlookp___.What’sthematterwithyou?3）Thekingandhiswifeliveinagreatp_____.4）Ifyoudon’tfeelwell,you’dbetteraskadoctortoe________you.5）Thekingisthepersonwhohasalotofp____inacountry
7、.2．在小组中做一个调查完成P84（4b）的表格小结：你能用这节课所学的短语造句吗？Neither…nor…
