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1、科目英语年级八年级课型主备人宋小英单位乐平一中授课教师单位 课题 Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionB3a-----shelfcheck课时一课时评论或修改教学目标知识与能力.语言知识目标：。11)能掌握以下单词：travel,agent,expert,keep…tooneself,themselves,teenager,normal,unless,certainly,wallet,worried,mile,angry,intheend,understanding,car
2、eless,mistake,himself,careful,advise,solve,step,trust,experience,inhalf,halfway2)能掌握以下句式结构：①─WhatdoyouthinkIshoulddo?Canyougivesomeadvice?─IthinkIshouldgotocollege.②ButIfIgotocollege,I’llneverbecomeagreatsoccerplayer. 过程与方法任务法 情感态度与价值观 学习因果关系的表达和做出合理的建议。谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中
3、注意并观察他人的情感。由于本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。 重点难点1.教学重点、难点： 1）能够综合运用所学的知识来描述他人的问题及解决办法的小短文。2）通过完成Selfcheck的中练习题来全面复习本单元的重难点知识点。教具学具准备 程序教师活动学生活动评论或修改一.创设情境ⅠⅠ.Warmingupandrevision1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.2.将下列词组翻译成英语1)有许多担忧_____________
4、___________2)与某人交谈________________________3)害怕做某事_____________________4)最终____________5)生气___________6)犯一些粗心的错误_____________7)分享我的问题_____________________8)逃避问题___________________9)将……分成两半_______________10)有时候他们在学业上出现问题。_________________________________11) 复习单词 在生活中，有困难和担忧是
5、正常的事。_____________________________12)如果不向别人谈一谈，我们肯定会觉得更糟。___________________________13)罗伯特就一些寻常的问题向学生们提了建议。_______________________________3.ChecktheanswerswiththeSs.4.LetsomeSstoreadtheirreportoftheirstudents’problems.Ⅱ.Lead-in1.T:(TellSsoneofyourproblems)e.g.Idon’thaveman
6、yfriends?WhatdoyouthinkIshoulddo?Canyougivemesomeadvice?LetsomeSsgiveyousomeadvice.2.Showsomepicturesofdifferentkindof“problem”.一.提出问题LetSsdiscusswhatkindofproblemtheyusuallyhaveintheirgroup.Makealistofthem.Thenthinkofthepossiblesolutions.Makealistofthem,too.1.Eachstudentc
7、hooseshisorherthreebiggestworries(theythink).Writethemdownonapieceofpaper.2.LetsomeSsreadtheirworries. 复习句型一.探究问题Ⅳ.Writing1.TellSstoworkon3b.First,readthestructuresbelowtoplanyourwriting.2.写作指导：首先，阅读所给的提示，掌握其大意，从整体上把握短文大意。其次，从上面所记的三个担忧中选择一个，运用所掌握的句子结构来完成。最后，将你朋友的名字及问题填写上，并
8、进一步说明问题的解决办法，最后，完整地读一遍短文，看是否通顺。3.LetsomeSsreadtheirpassagesandtrytofindifthereareanymista
