18跨越百年的美丽导学案

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1、武宣县桐岭镇人和小学六年级语文（下）导学案主备人：王爱浆复备人：审核人：班级：小组：姓名：课题18跨越百年的美丽课时2学习目标1．会写14个生字，正确读写“分析、顽强、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效”等词语。 2．有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。 3．能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 4．体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。导学流程一、自主学习（学法指导：初读课文，了解课文内容，掌握重点字词，自主完成以下小题）1、在课文圈出学习目标1的词

2、语并能听写。2、辨字组词。埃（）藤（）析（）衔（）碱（）挨（）滕（）折（）街（）减（）3、联系上下文理解词语。人声鼎沸：庄重：淡泊：浸蚀：刚毅：卓有成效：盛名：一如既往：4、默读课文，能根据提示说出文章的主题。这是一篇，文章以“”为主线，表明了。3二、合作探究（要求：朗读课文，先独自思考完成以下能完成的问题，然后小组讨论整合，再由小组代表展示。）（1）想一想，课题中的“美丽”表现在课文中的哪几方面？ （2）对句子的理解。①她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。“她的报告”宣布了“她那美丽、

3、庄重的形象”是指也暗指这一形象背后坚毅执着的精神。这句话的意思是。这句话写出了。②这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。为什么说“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”呢？③这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 你怎样理解句中画线部分的？ ④她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这句话运用了什么修辞手法？四个“变成”说

4、明了什么？3三、拓展延伸阅读“阅读链接”结合课文想一想，你体会到了什么？ 四、课堂检测1、认真阅读课文第4自然段完成练习。（1）、用简洁的语言概括第4自然段的主要内容。（2）、用“~~~~”画出文段中的排比句。（3）、用“”画出表现居里夫人献身科学精神的语句。（4）、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是（5）“这项伟大自然发现”指的是“人生意义的发现”指的是（6）、读了这段话，你想对居里夫人说些什么呢？2、在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。这是引用的话，高度赞扬了玛丽·居里的伟大精神。3、课题中的“美丽”表现在课文中的哪几方面？4、《跨越

5、百年的美丽》一文让我懂得居里夫人的美丽不在于，而在于。5、提一个你感兴趣的问题？3