大洲和大洋讲课教案

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时间:2019-05-19

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1、《大洲和大洋》学案一、教学目标1、知识与能力目标:(一)运用地图和数据,说出地球表面海陆所占比例,描述海陆分布特点。(二)运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。(三)在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征,在地图上识别七大洲和四大洋。2、过程与方法:(一)通过学生用地球仪、世界地图及阅读材料、图片学习,进一步培养学生读图能力、分析能力,以及对地理信息的归纳、推理、对比及判断等能力。(二)通过读图、填图和绘图的训练,提高综合分析地理问题的能力。(三)教学过程中采用直观性教学原则,运

2、用多媒体辅助教学。3、情感目标:(一)培养学生热爱地球家园的情感意识。(二)激发学生对自然科学的学习兴趣。二、学习者分析本节课的授课对象是七年级的学生,对于地理学习方法和基础地理知识还没掌握,对各种地图的使用也不熟练,他们所具备的地理知识很欠缺,他们可能知道有大陆和大洲的存在,但他们不知道这些大洲和大洋是如何分布的及它们有何特点。这就需要引导他们学习,让它们对地理知识的学习产生兴趣。他们对于阅读有了一定的方法和技能,但是对如何使用地图还缺乏基本技能和方法,所以这时候老师就要教会学生使用地图,让他们能通过地图的学习

3、来学习地理知识。三、教学重点及难点重点:1、海陆面积比例2、七大洲和四大洋的名称和分布难点:七大洲和四大洋的名称和分布四、教学资源:教学资源:多媒体课件、地球仪、世界地图册、拼图竞赛图。五、教学过程:(第二课时)(一)导入新课从前面的学习中,我们了解到,地球上以海洋为主,陆地面积小,分布不均衡。我们又把陆地分成七个部分,称为七大洲,海洋又分成四个部分,称为四大洋,我们一起来学习七大洲和四大洋相关的知识。(二)讲授新课 【标题二】七大洲和四大洋(板书)1、 师;识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡 2、师:利

4、用地图册,找出地球上有哪些大陆,有哪些大洲,找出大的岛屿、半岛。(提醒学生,地球上大陆只有六个,但大洲有七个,其中亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体,称作亚欧大陆。)3、读课本图2.6图,了解七大洲的分布位置。我们把全球陆地分为七大洲,地图上找出七大洲。师:①主要在东半球的大洲是什么?主要在西半球的大洲是什么?师:②赤道穿过哪几个大洲的大陆?主要在北半球的有哪些大洲?主要在南半球的有有哪些大洲?师:③完全在北半球的大洲有哪些?完全在南半球的大洲有哪些?师:④纬度最高,跨经度最广的大洲? 4、师:引导学生观察七大洲的分

5、布特点如各大洲几乎都是一南一北成对称分布,怎样分布?5、生:读图P35图2.11七大洲的轮廓和面积,给七大洲按面积从大到小给他们排排位次。师:用口诀总结七大洲面积从大到小的位次(亚非北南美,南极欧大洋)(板书)。6、师:各大洲的分界线 师:①亚洲和欧洲的分界线:师: ②亚洲和非洲的分界线:师:③ 北美洲和南美洲的分界线:7、师:地球上的海洋被陆地穿插分割形成了彼此相连的哪四大洋?大洋的位置是相对于大洲而确立的,怎样分布?   8、读图四大洋的形状和大小,比较四大洋的面积,最大的是哪个洋?最小的是哪个洋?师:总结成

6、口诀:太大印北,四洋贯通(板书)【活动】1、七大洲和四大洋的分布:通过练习活动让学生掌握七大洲和四大洋的位置。2、画世界2、拼图练习七大洲和四大洋(三)课堂小结:这节课你学到了什么?(四)板书设计:第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋二、七大洲和四大洋1、七大洲:亚非北南美,南极欧大洋2、四大洋:太大印北,四洋贯通

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