清平乐 村居 课件

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1、清平乐.村居苏教版五年级上册古代的文学作品,主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。词,有好多种类型。一种类型,就有一个名字。如:“水调歌头”“西江月”“清平乐”…词,又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝,成形于晚唐,盛行于宋代;最早是一种配乐歌唱的诗,所以每首词都必须按一定的歌谱填写,这歌谱叫词牌。茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。yánmèiǎowúlàipéng辛弃疾清平乐·村居bāo“清平乐”——是词牌名,清平乐本来是一种音乐歌曲,后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词,每首46个字,分

2、为上下两片,上片有4个韵脚,下片有3个韵脚字。“村居”——是这首词的题目,意思是“农村人家”。解题翁锄莲老翁锄头莲花wēnɡchúlián请同学们通读课文,想想本篇课文主要描写了什么。描写了农村美丽的风光,透露出作者对田园生活的喜爱之情。作者着重描写了什么场景?白发翁媪的谈话,大儿锄地,中儿织鸡笼,小儿剥莲蓬。“茅檐低小,溪上青青草。”这句描绘了哪些景物?有何特点?这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色,将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美,富有田园特色。(1)作者看到了什么?作者知道“白发翁媪”是谁吗?从哪个词语可以看出来?作者看到了白发翁媪,但是作者不知道他们是谁。从“

3、谁家”两个字可以看出来。26、清平乐村居(2)这一对“白发翁媪”在自己的茅屋前干什么?作者知道他们在谈些什么吗?一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交谈着。但是,他们是用方言——“吴音”交谈,作者根本听不懂。作者又不忍上去询问而打断他们交谈,只得站在远处进行观察。作者在农村看到这样的情景,心里又有什么感受呢?请同学们有感情地朗读这一部分。词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动?为什么这样构思?大儿锄草,中儿编织鸡笼,小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面,寥寥几笔描画出一幅富有田园特色的生活景象,表现了农村和平安宁、自然朴素的生活,具有浓郁的生活气息。《清平乐 村居》这首词刻画了一幅清新奇妙

4、的乡村农家素描图,表现了农家恬静舒适的生活和怡然自乐的生活画面,表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的欣赏。上片村中环境:村中人(老夫妇):茅檐低小,溪上青青草醉里吴音相媚好秀丽恬静下片(动作)大儿:中儿:小儿:锄豆织鸡笼卧剥莲蓬表现出茅舍一家老小幸福、和谐的生活图景布置作业(1)背诵课文。(2)展开合理的想象,将课文扩写成400字的短文。

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