高一(1)班工作总结ж

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1、高一(1)班工作总结转瞬间一个学期又将结束，高一一学年的工作也即将画上句号。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是，在学校、年级领导、班级科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对

2、本年度下学期的工作的总结。一、将安全、法制教育放于重要位置随着年龄的增长，高中学生的独立自主意识逐渐增强。高中学生的独立自主的意识是很可贵的，有些高中学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。我经常利用班会课的时间，给学生们介绍法制和安全方面的知识，如：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未

3、成年人保护法》、交通安全、体育活动安全、用电、用水、用火安全、劳动安全、饮食安全等等让他们在遇到事情时，能够保持冷静的头脑合理、正确的去处理事情。二、为人师表,率先垂范3在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子。因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到；例如每天的早起，我都比要求学生的时间早到5-6分钟；要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生。不从

4、语言上侮辱、歧视他们，平等对待每位学生；教育他们热爱劳动,在校园的卫生扫除中我和学生一起参与校园的卫生扫除，无论天气怎样冷暖；教育学生注意身体的锻炼,每天的跑操，我都会坚持跑完。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。三、多鼓励、少批评，善于发现学生闪光点这届学生与往届学生相比缺乏了两头的尖子生和后进生，他们基本都是初中时各班级的中等甚至中等偏下的学生，这为班级的管理减轻了很多负担，他们在学习和生活中也自然缺乏积极性和主动性。在初中时，班级有优生带领他们、影响他们，现在他们是班

5、级的主流。初中的习惯，需要老师逐渐的改变和角色的适应。所以在平时的工作中，我注意仔细观察每位学生的生活、学习、活动中的表现，发现他们的闪光点，在班级中公开给予表扬，提升他们的信心。对于出现犯错误的学生，首先肯定他们前段时间的表现，后提出整改意见，这样学生都很乐于接受，并在以后的工作中能够及时整改，效果较好。四、多吹耳边风，形成良好班风、学风3我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学

6、生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。五、及时与学生、家长、科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力

7、问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。当然，班级中仍然存在着许多不稳定因素需要及时解决。如：个别学生的学习积极性和主动性、班级纪律的遵守等方面需要提高；我与任课老师的交流、沟通可以再加强；与家长的联系可以再增幅等。相信通过高一（1）班所有课任老师的共

8、同努力，高一（1）班将拥有一个更美好的明天！朱官恕2013年6月28日3