小学数学人教2011课标版一年级认识人民币ppt课件

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1、认识人民币教学内容认识人民币教学目标知识与技能：让大家在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的进率。过程和方法：让大家到商店去观察，购物，参加教室里的模拟购物活动，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。情感态度与价值观：在取币、换币、附币、找币购物活动中，培养大家思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣。使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。教学重点、难点重点认识一元以下人民币难点知道人民币单位之间的进率教学准备教具：多媒体课件，1角、2角、5角、1元纸币和硬

2、币若干学具：每小组（4人一组）准备一个红纸袋，袋中至少有1角纸币10张，2角纸币5张，1元只比1张。每个学生个准备1角、2角、5角、1元的纸币或硬币各1个。教学过程一、情境导入课件2展示：同学们，图上的小朋友在哪里，干什么？（超市买东西）买东西必须要带上什么呢？（钱）对，在日常生活中，我们经常会用到钱，如买东西、交学费等。其实，世界上有很多种钱，我们国家使用的钱叫做人民币。今天这节课，我们就一起来认识人民币。（板书：认识人民币）二、新知探究（一）认一认导语：请同学们把自己准备的人民币拿出来认一认，想一想

3、，你是怎样认出来的？1、自由认一认2、认识1元、1角、1分现在，老师要来考考你们（1）课件分别出示1元、1角、1分的纸币、硬币，引导学生说出特征。（指导看阿拉伯数字以及票面颜色）。（2）分别认识单位元、角、分（板书）3、认识硬币、纸币你还认识哪些人民币，学生交流，师出示相应课件，注意引导学生看单位，说出纸币、硬币。4、引导学看“国徽”，进行爱护人民币的教育：国徽代表着我们伟大的祖国，所以我们一定要爱护人民币。质疑：怎样爱护人民币呢？（不乱涂乱画，不把纸币弄皱，不撕扯、乱扔……破了要及时修补）。（二）分一

4、分1、出示课件B：刚才我们认识了那么多人民币，我们一起来回顾一下吧！（1）快速一齐认一认。（2）你能给这些人民币分分类吗？2、独立思考，指名回答。（根据学生回答，师展示课件B或课件14）（课件B：单位分类，课件14：按制作材料分类）3、说明：分币和2角的人民币现在已经很少用到它了。（三）连一连导语：刚才我们认识了好多人民币，现在我们一起去超市看看物品价格吧！完成P69想想做做第1题（提醒学生不要把线连到人民币上，要爱护人民币）。1、生自由连。2、课件16展示，集体交流。（四）学习元、角、分之间的进率1、

5、学习1元=10角（1）设置情境：小明想买这1元钱的书，可是他遇到难了，我们一起去帮帮他吧！（出示课件16_（2）读一读问题：买1本书1元钱，我用10个1角钱够吗？（学生猜一猜）（3）出示课件18、19，数一数，记一记。伸出手指准备，跟老师数一数，适时提问。板书：1元=10角（反过来读一读）（4）巩固（出示课件19）2元=（）角6元=（）角30角=（）元2、学习1角=10分（1）出示课件21，数一数，质疑：10个1分是几角呢？（2）点击课件21，板书：1角=10分（反过来读一读）三、生活应用1、试一试导语

6、：今天，老师也带1元钱（出示1元纸币）到超市买东西，可是我想反它换成用角作单位的零钱，同学们愿意帮助老师吗？（1）质疑：1元可以换成几个5角？（出示5角纸币）独立思考回答，说说为什么？（强调1元=10角，出示课件18，几角和几角加起来要等于10角）（2）还可以怎样换呢？（适当提示）a.小组合作，师巡加指导。（摆一摆，算一算，比一比谁的办法多）b.指名交流（生说，老师出示相应的人民币，如果时间允许可让学生上台展示）2、买一买导语：告诉你们一个好消息，老师把小小超市开到咱们教室里来了（在黑板上贴上4种文具）

7、。（1）现在请你们想一想，1元钱可以买哪些物品呢？a.独立思考，指名交流，适时质疑：够吗？为什么？可以买一件，也可以买两件，适时质疑：应找回多少钱？b.质疑：买三件可以吗？为什么？（2）买一买小朋友们想不想到我们超市里来买东西呀？a.购物应该注意些什么？（说文明话：谢谢，我想买XX，再见等）b.招聘售货员：说说怎样才能当好售货员？（态度要和蔼，面带微笑，如：请问，你想买什么？）c.购物活动：要求带1元钱（质疑：应找回多少钱？）师：哎呀，今天生意真好，一会儿工夫，东西全卖光了，我来看一看，一共卖了多少钱？

8、（请售货员先数一数，再带着下面学生一起数）（3）节约用钱教育：钱的用处可真大，除了用它购物之外，还可以干什么？对，存起来，从小养成勤俭节约的好习惯，并用这些钱去支援贫困地区和灾区，上次我们就为西南灾区还奉献爱心，真了不起。四、课堂小结根据板书引导学生说说今天到超市里去有什么收获？五、课后拓展看老师这里有一块手表，要25元钱，如果一元一元地付，要付多少张？那多麻烦，其实，还有许多比一元大的人民币，同学们，放学后请你们回家认一认吧！（出示课件2