小（1）班家长会发言稿

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1、丹徒区驸马山庄幼儿园小（1）班家长会发言稿各位家长下午好：首先感谢大家在上班的时间抽空来参加我们这次的活动，我们也不是第一次见面了，但是像这样面对面的坐下来谈论我们的孩子还是第一次，你们的到来不仅体现了你们对孩子的关爱，同时也体现了你们对我们工作的支持，在这，我谨代表我们班的三位老师表示感谢和欢迎。特别感谢你们能安排好自己的工作准时的来参加我们小（1）班的家长开放日活动，我们小一班是这样一个群体，一共有28个孩子，男孩子是18，女孩子是10个，男多女少，我想每个家长都希望了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，而我们幼儿园能遵循了这样一个原

2、则，那就是保教结合，保育在前，教育在后。我们首先先来了解一下孩子们在幼儿园的基本生活情况。上午7：40-8：30是入园时间，孩子们在你们的陪同下来到幼儿园开始一天的生活（照片），在天气允许的情况下，我们早上都会安排孩子多种形式的锻炼，而这些锻炼器材还得感谢家长们的配合。8：40-9：00是早操时间，也是很多小朋友比较喜欢的一个环节，动动手，动动脚，一天美好的生活就这样开始了。9点是我们的点心时间，吃点心之前我们会安排孩子们上厕所，洗手，这些点心都是我们食堂自制的，所以家长们可以放心这个安全卫生情况。9点20开始我们的教学活动，有时是语

3、言方面的，有时是科学方面的，或者是健康、艺术、综合类的，每天的学习内容我们也会通过0511或者是校讯通让家长及时的了解。10点钟，我们是集体饮水时间，为了保证孩子的饮水量，我们每天都会安排几次的集体饮水时间。10点10左右，我们会带孩子外出活动晒晒太阳，做做游戏，或者是观察周围的事物，让孩子走近自然，走近发现的乐趣。10点半左右，我们会进行区角游戏，区角游戏分为美术区、娃娃家、生活区、益智区、图书角，让孩子自由选择想玩的区角，让孩子在区角游戏中体验学习的快乐。丹徒区驸马山庄幼儿园11点是幼儿的进餐时间，进餐前我们会安排幼儿如厕洗手，饭

4、前会擦桌子，保证幼儿的卫生进餐。进餐过程中我们注意培养孩子的进餐习惯，我想在幼儿回家吃饭的过程中或多或少的都会有所体现。我们鼓励幼儿自己用餐，小手扶碗，小脚摆好，挑一口，放嘴里，嚼一嚼，咽下去。饭后我们安排幼儿散步，帮助幼儿消化，散步的时间也是幼儿很喜欢的一个活动，他们往往是和好朋友走在一起，拉拉小手，聊聊天，偶尔说说自己的喜好以及小发现，这个过程是相当快乐的。而同时，我们的保育老师也会将我们的教室打扫干净。12点10分，我们回教室，如厕洗手休息，在散步时，我们就已经将空调打开，所以回教室的时候，教室里已经是暖和和的了，这样孩子脱衣服

5、上床时就不会感到冷了。孩子脱衣服的过程中，老师会进行巡视，发现孩子有困难的就及时帮助，在这个过程中，我们欣喜的发现有些孩子养成了一个良好的习惯，自己的事情自己做，同时还会去帮助一些小朋友，比如蔡浩然、汤昕语、史慕妍、姚佳慧、胡韫慧等许多小朋友都会主动帮助其他的小朋友，这一点很值得我们表扬和学习。下午2：20是起床时间，同样的，我们是一个老师负责孩子穿衣，另外一个老师巡视，看小朋友穿裤子或者是穿鞋子有困难的就及时上前帮助，尽量确保每个孩子不少穿，不错穿。往往这个时候我们的保育老师也会帮助我们小朋友穿衣服，还将点心送到班上，我们的保育老师

6、张老师非常尽职尽责的为我们小（1）班付出了很多，在这里，我们表示感谢。点心之后，我们会带孩子出去活动，活动的内容我们会根据天气、温度、幼儿的身体状况进行调整。3点25进入教室活动，我们安排孩子进行一些游戏活动或者是一些操作性的活动。3点45开始，离园准备，安排孩子上厕所和整理衣物，拿书包和整理桌椅，3：55离园。这就是我们一天的生活情况。我想说的是，我们幼儿园的一个特点就是生活即是学习，我们的教学计划也是按幼儿的发展规律有连续性而制定的，所以出勤率很重要。家长要鼓励孩子坚持入园，没有特殊情况尽量不要请假。下面我们来谈谈一学期以来孩子们

7、的发展情况：丹徒区驸马山庄幼儿园1、自理能力：2、生活习惯3、语言表达4、交往方面存在的问题：不够专心：我班有的孩子在做事情的时候表现不够专心，这学期我们准备在这方面下大力度培养孩子良好的行为习惯，也就是所谓的常规培养，需家长配合和老师及时联系。如在家里让幼儿做一些安静的游戏，画画、剪纸、看画书等。依赖性强：比如说：在家什么都依赖家长：洗手让爸爸妈妈洗，衣服、鞋子爸爸妈妈给穿；上折纸课时自己不动手先说老师我不会，我们培养孩子自己的事情自己做，不要总是依赖别人，那样自己永远都不会有进步。当然也需要家长的配合。老师是一方面，家长的配合也很

8、重要，如果您什么事都给孩子包办了，那孩子还做什么呢？抗挫折能力差：一部分孩子能够坦然地面对挫折，在挫折面前能够动脑筋思考，想办法解决问题，并且能很好地调整心态；一部分孩子则正好相反，遇到困难就退缩，甚至产生逆反心理。我看