一日生活环节组织策略之“盥洗环节”- 2003 文档

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1、一日生活环节组织策略之“盥洗环节”盥洗环节有哪些内容？洗手、漱口、梳头等活动。趣味盥洗包含三方面的含义：1.让幼儿懂得盥洗对身体的重要性，对盥洗活动感兴趣，能够积极参与盥洗活动。2.在充满趣味的活动中，引导幼儿轻松学习并掌握洗手、洗脸、漱口和梳头的正确方法，让幼儿感受盥洗带来的愉悦。3.培养幼儿形成良好的盥洗习惯，在成人的提示下能做到饭前便后洗手、餐后漱口、保持仪表整洁。盥洗环节对幼儿的常规要求：洗手环节学习六步洗手法；洗手不湿衣袖、不玩水、节约用水；知道洗手的好处，饭前、便后、手脏时能及时洗手；养成认真有序洗手的良好习惯

2、。漱口环节知道漱口能清洁口腔、喜欢漱口；会用鼓漱的方法漱口；餐后能坚持用正确的方法漱口。刷牙漱口进阶篇，如何帮助孩子练就好习惯，点击链接进行查看吧！练就好习惯｜我对刷牙这件事上瘾了梳头环节学习梳头发的基本方法；梳头结束后，学习清洁梳子和地面；知道梳理头发前后要洗净双手；知道起床后、头发冷乱时要及时梳头。盥洗环节中教师要做什么？洗手环节指导要点小班幼儿指导要点准备色彩不同、大小适宜、形状各异的肥皂，吸引孩子；将幼儿合理分组，指导孩子有序的洗手；帮助指导幼儿将袖子挽至胳膊肘处，防止溅湿衣袖；指导幼儿轻轻打开水龙头，保持水流柔和

3、；和孩子一边说儿歌一边用六步洗手法洗手；关注幼儿洗手过程，耐心给予动作示范和语言提示；帮助幼儿用正确的方法擦干双手，整理衣袖，涂抹护手霜；及时擦干地面的水，最后离开盥洗室；鼓励幼儿洗手过程中的良好表现；提醒孩子进餐前、便前便后、活动后、手脏时，都要及时洗手。中大班幼儿洗手环节指导要点教育幼儿洗手的好处，主动洗手；分组洗手，保持盥洗室安静有序；提醒幼儿用六或者七步洗手法正确洗手，针对幼儿洗手过程中的问题给予指导；教育幼儿节约用水，控制水流大小，洗手后在水池内轻轻甩三下，用毛巾擦干手，防止溅湿地板；发现有打闹、玩水的幼儿，及时

4、提醒引导；采用语言鼓励、同步示范、环节暗示等方式，及时鼓励幼儿在洗手中的进步表现。漱口环节指导要点小班幼儿漱口环节指导要点餐后取杯接半杯水；通过有趣的鼓漱法进行漱口，鼓漱3-5次，不要咽进肚中；漱口后，水杯放入原位；关注幼儿漱口情况，及时给予个别指导。中大班幼儿漱口环节指导要点教育幼儿懂得漱口能清洁口腔，保护牙齿，鼓励幼儿饭后漱口；引导幼儿餐后自己接水、安静有序的漱口。对玩水、打闹、说笑、拥挤的幼儿及时给予提醒和引导；关注幼儿的漱口过程，提醒幼儿按照鼓漱法正确漱口，至少3次；采用榜样示范、值日小班长等形式及时鼓励幼儿的进步

5、表现。梳头环节小班幼儿引导幼儿认识梳子、镜子，激发幼儿梳头兴趣；引导幼儿学习正确握梳子的方法：右手五指弯曲握住梳子柄，使梳齿朝下；起床后帮助幼儿把头发梳理整齐，鼓励能力强的幼儿尝试梳头；引导幼儿梳头后照镜子，欣赏头发整齐漂亮；梳头结束后，将掉落肩部、地上及残留在梳子上的头发放进垃圾桶，并把梳子刷洗干净。中大班幼儿为每个幼儿提供专用梳子；午睡洗脸后，帮助或指导幼儿使用自己梳子梳头；指导幼儿学习梳头发的正确方法：从上向下，梳整前面、侧面、后面；鼓励短发幼儿照镜子梳理头发，及时关注幼儿是否需要帮助；轻柔用力、松紧适度的帮助长发幼

6、儿扎好辫子，戴好发夹，欣赏梳理后的发型；梳头后，指导幼儿将掉落肩部、地上及残留在梳子上的头发放进垃圾桶，并把梳子刷洗干净；提醒幼儿头发松散、凌乱时及时梳理，保持仪表整洁；定期对幼儿梳子进行清洗和消毒。盥洗要做到家园配合1.与家长分享学习到的儿歌、游戏。2.家长在家要配合学校教育。-问题及解答-孩子一天要洗多少次手?幼儿在幼儿园洗手的次数至少要10次。幼儿在洗手过程中会出现什么问题？?手不脏就不洗?不主动洗手?只冲水，不打肥皂?洗不干净、冲不干净?边洗手边玩水洗手环节中的问题诊断有哪些？如何应对？?小班幼儿问题诊断：1.洗手

7、经常弄湿衣袖、地面2.不会控制水流大小3.不会用正确的方法洗手?应对方法：1.游戏的形式2.图片形式3.情景的形式?中大班幼儿问题诊断：1.洗手时马虎、不专心2.洗手贪玩，常常伴着打闹?应对方法：1.感知讨论，为什么要洗手2.录像纠错3.自定规则4.材料吸引5.榜样示范6.游戏参与漱口环节中的问题诊断有哪些？如何应对？?小班幼儿问题诊断：1.不会用正确的方法漱口2.部分幼儿不愿意漱口?应对方法：1.活动激趣娃娃家扮演游戏照镜子观察牙齿2.故事渗透绘本欣赏故事：没有牙齿的大老虎观看相关童话剧?中大班幼儿问题诊断：1.敷衍了事

8、2.贪图玩耍?应对方法：1.参与体验2.游戏满足梳头环节中的问题诊断有哪些？如何应对？?中大班问题诊断：1.不会正确使用梳子2.没有整理仪容的意识?应对方法：1.说做一体说儿歌照镜子2.游戏鼓励3.环境支持展示漂亮发型角色区开设美发厅盥洗室如何做环境创设？?小班：要有童趣、利用动物形象吸引幼儿。?中大班