湖北省宜昌市葛洲坝中学2018_2019学年高二物理下学期期中试题

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1、宜昌市葛洲坝中学2018-2019学年第二学期高二年级期中考试试卷物理试题考试时间：2019年4月说明：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，所有答案按规定填涂或书写在答题卡上，交卷时只交答题卡。2.本试卷满分110分,考试时间90分钟。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共18小题，每小题4分，共72分．1-9题所给出的四个选项中只有一个是符合题意的，选对得4分，选错的得0分；10-18题所给出的四个选项中有多个选项符合题意，完全选对得4分，选对但不完整的得2分；只要有选错或不选得0分）1．普朗克在研究黑体辐射的基础上，提出了量子理论，下列关于

2、描绘两种温度下黑体辐射强度与波长关系的图中，符合黑体实验规律的是（　　）2．关于物质波下列说法中正确的是（　　）A．实物粒子与光子一样都具有波粒二象性，所以实物粒子与光子是相同本质的物质B．物质波和光波都不是概率波C．粒子的动量越小，其波动性越易观察D．粒子的动量越大，其波动性越易观察3．将3A的直流电通过电阻R时，t时间内产生的热量为Q．现让正弦交流电通过电阻R，若2t时间内产生的热量为Q，则该交流电流的有效值和最大值分别为（　　）A．A，3AB．3A，AC．A，AD．A，6A4．如图所示，用a、b两种不同频率的光分别照射同一金属板，发

3、现当a光照射时验电器的指针偏转，b光照射时指针未偏转，以下说法正确的是（　　）A．增大a光的强度，验电器的指针偏角一定减小B．a光照射金属板时验电器的金属小球带负电C．增大b光的强度，验电器指针偏转D．若a光是氢原子从n＝4的能级向n＝1的能级跃迁时产生的，则b光可能是氢原子从n＝5的能级向n＝2的能级跃迁时产生的5．经150V电压加速的电子束，沿同一方向射出，穿过铝箔后射到其后的屏上，则（　　）A．所有的电子运动轨迹都相同B．所有的电子到达屏上的位置坐标都相同C．电子到达屏上的位置坐标可用牛顿运动定律确定D．电子到达屏上的位置受波动规律

4、支配，无法用确定的坐标来描述它的位置6．物理学理论总是建立在对事实观察的基础上。下列说法正确的是（　　）A．电子的发现使人们认识到电荷是量子化的B．密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的C．氢原子辐射光子后，其绕核运动的电子动能增大D．氢原子从高能级向低能级跃迁时能辐射出射线7．2018年8月23日，位于广东东莞的国家大科学工程﹣﹣中国散裂中子源（CSNS）投入正式运行，这一设施将为诸多领域的基础研究和高新技术开发提供强有力的研究平台，对于有关中子的研究，下列说法正确的是（　　）A．在原子核中，中子和质子依靠库仑力聚合在一起B．在衰变

5、中，一个中子转变为一个质子和一个电子C．卢瑟福通过分析粒子散射实验结果，发现了质子和中子D．一个氘核和一个氚核经过核反应后生成氦核和中子是裂变反应8．下列说法正确的是（　　）A．原子核的质量大于组成它的核子的总质量，这个现象叫做质量亏损B．玻尔认为，原子中电子轨道是量子化的，能量也是量子化的C．在光电效应实验中，某金属的截止频率对应的波长为0，若用波长为（）的单色光照射该金属，会产生光电效应D．爱因斯坦提出质能方程E＝mc2，其中E是物体以光速c运动时的动能9．下列关于核力、原子核的结合能、比结合能的说法正确的是（　　）A．维系原子核稳定

6、的力是核力，核力就是表现为相邻核子间的相互吸引力B．核力是强相互作用的一种表现，原子核尺度内，核力比库仑力小C．比结合能小的原子核分解成比结合能大的原子核时会释放核能D．自由核子组成原子核时，其质量亏损所对应的能量大于该原子核的结合能10．不同的原子核，其核子的平均质量m（原子核的质量除以核子数）与原子序数Z的关系如图所示。下列说法中正确的是（　　）A．随原子序数的增大核子的平均质量先减小后增大B．原子核E的比结合能比原子核F的比结合能大C．原子核D和E聚变成原子核F时会有质量亏损，要吸收能量D．原子核A裂变成原子核B和C时会有质量亏损，

7、要放出核能11．下列关于原子核衰变的说法中正确的是（　　）A．放射性元素发生衰变时所释放出的电子是原子核内的中子转化为质子时产生的B．有6个放射性元素的原子核，当有3个发生衰变所需的时间就是该元素的半衰期C．Th钍发生一次α衰变时，新核与原来的原子核相比，中子数减少了4D．铀核（）衰变为铅核（）的过程中，要经过8次α衰变和6次β衰变12．下列说法正确的是（　　）A．原子的核式结构模型很好地解释了氢原子光谱的实验B．普朗克曾经大胆假设：振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍，这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子C．粒子散射实验

8、中少数粒子发生了较大角度偏转，这是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一D．由玻尔理论可知，氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时，要辐射一定频率的光子，同时电子的动能减小，电势能增大1