《不懂就问3》

《《不懂就问3》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三课时一、教学目标（一）练习流利、有感情地朗读课文。（二）巩固复习生字新词，会听写字词。（三）做课后作业练习第3题，看拼音写句子。二、教学重点、难点看拼音写句子，完成课后练习3，提高拼读能力。三、教学过程（一）练习流利、有感情地朗读课文。老师进行朗读指导。（1）课文中的问句和感叹句，要根据句子所表达的意思读出不同的语气。如“这样胡里胡涂地背，有什么用呢？”这句话反映了孙中山认为胡里胡涂背没有用这一看法，要用反问表示肯定的语气；“……不怕挨打吗？”这句话是那个同学不明白孙中山怎么敢问的，要读出疑问的语气；“你会背了吗？”是先生厉声问的，要读出严肃、生

2、气的语气；又如“请您给我讲讲吧！”应读得稍重些，表示出恳求、期待的语气。（2）第三段是一个长句，要读出课堂上当时紧张的气氛。可按下面的停顿和重音来读。这一问，把正在摇头晃脑｜高声念书的同学们｜吓呆了，课堂里｜霎时变得｜鸦雀无声。（二）巩固复习生字新词。（出示小黑板）1．比一比，组词语。列（　　　）　　　　　　　孙（　　　）　　　　　　　通（　　　）例（　　　）　　　　　　　孔（　　　）　　　　　　　诵（　　　）提（　　　）　　　　　　　厉（　　　）　　　　　　　堂（　　　）题（　　　）　　　　　　　历（　　　）　　　　　　　党（　　　）2．给下面的字

3、加部首组成生字，再组词语。董（　　　）________　　　　　　　　　　　　昭（　　　）________卷（　　　）________　　　　　　　　　　　　木（　　　）________3．填空组词语。弄清（　　　）　　　　　摇头（　　　）　　　　　胡里（　　　）连连（　　　）　　　　　壮着（　　　）　　　　　（　　　）无声4．从下面的词语中各找出两组近义词和反义词填空。照样认真糊涂详细马虎仔细明白照例近义词：（　　　）——（　　　）　　　　　（　　　）——（　　　）反义词：（　　　）——（　　　）　　　　　（　　　）——（　　　）5．完成课后练习第

4、3题，看拼音写句子。（1）心里拼读，对齐拼音写汉字，默读句子。（2）指名读拼音写出两句话，纠正错的，再齐读。（三）听写本课生字词。（四）作业。1．把听写中的错词各改三遍。2．写课堂练习题。3．熟读课文。