《学生近视问题探究》研究性学习教学成果

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1、《学生近视问题探究》研究性学习教学成果祁县第三小学郭永娟研究课题：学生近视问题探究实施年级：祁县第三小学四年级指导教师：郭永娟课题组成员：魏景瑄、高鼎凯、权凯艺、吕琳洁、赵洋课题组长：魏景瑄学生研究报告祁县第三小学四年级魏景瑄研究背景：走在大街上，来到教室里，除了美丽的风景和孩子们稚嫩的笑脸吸引你的眼球外，更多的是，你能普遍的发现：孩子们戴着近视眼镜的人很多。我们发现近视的问题现在越来越严重，更让人意想不到的是，学生近视眼患者往往比其他年龄层的患者多上好几倍。戴眼镜的学生逐渐增加，始发年龄越来越糟。因为如今中国学生的近视率越来越高，且对近视仍然不是很重视。对

2、如何预防近视和如何保护视力的知识与方法并不了解。更是养成了一些不良的用眼习惯，使近视程度进一步加深。研究目的：了解近视的危害及对眼睛的保护研究内容：在身边进行调查，以身边同学为主要的采访对象，利用网络收集并整理资料，争取找出身边的同学近视的主要原因，并找出解决办法，让大家加强对近视的重视，使身边的同学的近视程度不再加深。研究过程与方法：1．建立小组，确定主题，合理分工小组成员在网络上收集资料，查找书籍，问卷调查，撰写相关论文。向各个阶段的学生发调查表并做好记录。     2．制定计划，以专题为中心设计问卷。3．以学生探究过程为中心对调查结果进行整理、统计、分

3、析。4．搜集有关信息及资料 总结，撰写论文,输入电脑研究时间：2012年9月——2013年4月研究结果：在这次调查中我们发现小学生患近视的主要原因是缺乏应有的体育锻炼，部分学生从小没有养成良好的用眼习惯，这包括书写时坐姿不正确。家长对孩子的用眼健康不重视，放纵孩子长时间卧床看书、看电视，长时间上网、玩电脑游戏等。同时营养结构不合理、学习负担重、心理压力大，也是导致小学生患近视的重要原因。接下来我们也特别注意到了熬夜与近视的关系，其实通过问卷调查和对部分学生采访种我们就可以得到近视很大程度上是与熬夜分不开的（当然一些先天性近视除外），白天我们的眼睛处于工作状态

4、，那么晚上就要进行些休息，以保持可以更好地为明天工作、学习做准备，但如果我们熬夜那很明显眼睛必然得不到充分的休息，久而久之积累使眼睛劳累过度，近视也随之而至，另外晚上的光线有时很弱，而我们的瞳孔要睁得很大很大也是造成近视的另一重要原因。在教室里经常会发现大部分学生在下课的时候不是出去活动而是选择睡觉。教师指导与总结：这份研究性学习报告从导致近视的原因、近视的危害及预防近视的方法等方面进行了研究。研究过程中采用了调查法和文献法。通过发放调查问卷及对问卷的分析得出中学生形成近视的主要因素，并对此提出了课题小组的建议。通过上网查找资料，筛选出一些防治近视的方法。报

5、告条理清晰，从背景、提出问题到解决问题，从调查问卷的发放和回收到问卷结果的统计和分析，一步步向我们展示了组员们的研究过程、研究方法和研究结果。不足之处是某些内容有点重复；调查问卷的分发范围比较小、人数比较少，对调查问卷的分析针对性不强，且不够全面。通过这次活动，组员们对研究性学习的过程和方法也有了一定的了解，培养了组员们收集、整理和归纳资料的能力，调查分析的能力，与他人交流的能力和团结协作能力。《学生近视问题探究》研究性学习教学成果郭永娟祁县第三小学2013年7月24日