早恋，美丽的错误

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1、早恋，美丽的错误济渎路学校黄丽珍苏霍姆林斯基说：“你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。如果认为我们的儿童都是能够顽强地克服困难的英雄，那就未免想得太天真而且错误了。”我的学生虽不是儿童，虽然已经长高了、长大了，但是心理的发育还远远不够。走进九二班会一眼看见一个大帅哥——小浩，180的大个子，帅气的脸上总是挂着阳光般的微笑，教室里有他积极回答问题的身影，篮球场上有他挥洒汗水的身影，虽然

2、成绩在班里只是中等，但是浑身充满了活力，在各种活动中总能积极表现。但是最近这个阳光男孩的成绩直线滑坡，从镇里的98名一下子退到了135名，笑容少了，烦恼和忧郁多了。老师把家长都请到了学校，追踪原因，原来是因为和一个女生沉迷在早恋的漩涡里，无心学习而致。几个大人轮番轰炸，他的心理防线崩溃了，耷拉着脑袋灰头土脸的，看起来确实也意识到，问题十分大，后果很严重。说实在我挺震撼的，因为他是我最近正在培养的一个主持人好苗子。3月份的时候我在班里准备开诗歌朗诵会，号召大家积极报名参加，谁要想当主持人的话来跟我说

3、一声。他第一个在班里说想当，虽然头是低着的，透露着不自信，但是那双忽闪忽闪的大眼睛透漏出内心的渴望。朗诵会上他是唯一的男主持，从开始到最后都很努力：积极找同学联系节目，不但主持了朗诵会，而且朗诵了两首诗歌，最后还送给大家一首歌，作为一个从来没有登过台的学生来说，他的表现确实可圈可点。自己着力培养的苗子变成这样，感觉挺痛心的。转念想想，如果他是我的弟弟的话，我会就此不管吗？谁的人生道路上没有发生过偏离轨道的事情，他现在最需要的是有人来帮助他扶正自己的人生航向。于是我把他叫了出来，先从聊家常开始帮他缓

4、解心理压力。然后才转入正题：“马上就要中招了，在这个关键时刻你是怎么想的？”他说：“老师，其实我的压力也挺大的，现在我真不知道该怎么办？”我说：“其实问题很简单，就是前途和爱情你怎么去选择。”他说：“那我还是选择前途。”我说：“你是不是现在什么都很清楚，也很理智，就是心里面觉得放不下？”他点点头。这是每个孩子好奇早恋，真正体验之后痛苦心情的缩影。我说：“初中阶段对异性同学有好感是正常的，所以你现在不要过于自责，但是不正常的是沉迷其中无法自拔，以至影响学习。现在遇到这种事情也未必不是好事，如果把这当

5、成磨练自己的机会，抵挡住诱惑，那么以后无论到了哪里，遇到什么样的诱惑你都能克制住的，这是一个培养意志力的好机会。”他的脸上露出了笑容……我趁机鼓励他：“给自己每天设定一个学习目标，哪里完不成，强制性不睡觉，时刻把学习放在心上。”他点点头，表示一定会这样做的。以后上课时我总会观察他，提问他，他的表现确实比以前好多了。4月的一天，他的班主任李雪梅老师说：“小浩没救了，又和小雪走到了一起。”我挺震惊的，觉得自己的努力都白费了，但是转念一想，他毕竟只是个孩子，成人都未必具备的毅力，怎么能要求他一下子就具备

6、呢？于是把他找来办公室，我和他的班主任李雪梅，数学老师张竹青，一起对他进行思想教育。我们三个约定好，这属于细致的心理问题，咱们谁也不要打他骂他，认真倾听他的心理话，然后进行思想引导。一进办公室，我们邀请他坐下来，他挺受宠若惊的。但是出于对老师的畏惧，还是不说实话，不承认去找过小雪。我们也不急于对质，有一搭没一搭地拉着家常，放松他的心理戒备。进入热乎状态后，李老师突然音量提高问了一句：“小浩，你说说你现在学习上最大的心理障碍是什么？”他愣了一下，低声说：“我现在最大的障碍就是我和小雪那事。”随着这句

7、话的说出来，他也吐了一口气。“我也知道自己做得不对，但是就是克制不住。”话说透了，人反而不紧张。张老师一听，马上运用理科思维进行逻辑分析，说：“你看现在马上就要中考了，如果这样下去，你俩之间只能有四种情况：第一种是谁都不好好学习，两个人初中毕业回家结婚，过着面朝黄土背朝天的山村生活；第二种是你好好学习，她没有好好学习，结果你考上大学了，她没有，最后成了一个普通的农村妇女，过几年回想这一切，你会觉得很可笑；第三种是她好好学习了，你没有，等她上了大学，回过头来看你，也一样觉得很可笑，你当初不就是占个个

8、高；第四种是你俩都好好学习，考上了好的学校，这是最完美的结局，但是这种可能性基本不存在，因为你俩都属于自己还顾不上自己的学生，所以你需要从前三种中做选择。”他信服地点点头。我说：“其实你的心情我们都理解，一方面你要设定目标，加强自制力；另一方面也要跟班里的其他女同学多交往，尤其是学习好的同学，时间长了就会发现其实她也很普通，跟其他人没有什么不一样；另外既然老师们都知道了，你可以在你找她或者她找你之后来找老师，让我们来惩罚你，内外因双管齐下，这样自然就会走过这一时期。最后，李老师又讲