要自觉爱护公共财物

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1、第七课要自觉爱护公共财物（教学设计）教学目标认知：1．知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果。2．懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。情感：1．以爱护公共财物为荣，以破坏公共财物为耻。2．崇敬爱护公共财物的人。3．憎恶破坏公共财物的人和事。行为：1．自觉爱护公共财物。2．对损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。教学重点：使学生知道公共财物来之不易，应该爱惜。教学难点：懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。教具准备：课文图（1）幻灯片、《龙梅、玉荣事迹》录像片、自制练习的幻灯片1

2、张。教学过程：一、故事导入新课1．课件播放：雷锋的事迹。2．提问：几十年来，人们一直传颂着英雄维护公共财物的事迹，这说明了什么？3．小结过渡：人们热爱英雄、敬佩英雄，希望全社会都学习他们爱护国家财产的高尚品质。那么，究竟要学习他们什么呢？让我们来仔细分析课文。二、分析课文，讲明道理1．你知道哪些是公共财物吗？请随便例举。学生回答教师根据学生的回答加以肯定和补充，并详述什么是公共财物。提问：雷锋为什么雨天组织小伙子们搬运水泥？追问：水泥是属于谁的财物？（板书：国家集体的财物）你还能列举出哪些是属于国家和集体的财物吗？

3、（同桌讨论）小结：大家列举了工厂、矿山、铁路及所有公共设施等，凡属于国家和集体的财物为公共财产。板书：公共财物2．为什么要爱护公共财物。（1）出示雷锋保护公共财物的投影，引导学生讨论。提问：①当天突然下起雨来，建筑工地上放着七千二百水泥，面临雨浇，调度员很着急，此时雷锋是怎么做的？②他知不知道冒雨抢救物资很危险？他为什么还要这样做？他心里想的是什么？小结：他一心想的是保住国家的财物。（2）放映龙梅、玉荣的录像片断，引导学生讨论。提问：龙梅、玉荣在暴风雪中拼命保护集体羊群时，她们心里只有一个什么念头？小结：不让集体的

4、羊群损失一只羊。（3）雷锋和龙梅、玉荣的共同做法是什么？她们为什么这样做？（分组讨论）小结：她们把国家当成了是自己的家，如果你家的东西遭到破坏，你会不会保护呢？答案是肯定的。所以说，她们是把国家当成了是自己的家，公共财物是国家、集体的，是劳动人民用辛勤劳动创造出来的，来之不易。因此她们为保护公共财物而奋不顾身。板书：国家、集体的财富劳动成果来之不易（4）她们这样做对国家、集体有什么好处？小结：她们用生命保住了工厂、羊群，使公共财物免受损害。这样可使工厂、集体在这个基础上继续发展，生产出更多的产品，创造出更多的财富。

5、如果大家都能这样爱护、保护公共财物，社会主义经济建设就能有一个较坚实的物质基础，发展得更快，人民生活水平也会随之不断提高。（5）假如公共财物被人们随意破坏，对国家、人民有什么危害？（引导学生举例讨论：如油田设备被拆毁，电缆被割断，矿山、森林被滥挖滥伐等。）小结：公共财物是社会主义建设的物质基础，是人民生活的物质条件。一旦遭到破坏，直接影响社会主义建设步伐，影响国家财产的积累，从而影响人民生活水平的提高。板书：人民生活的物质条件国家建设的物质基础（6）我国宪法规定：“社会主义公共财产神圣不可侵犯。”这句话说明什么？你

6、怎样理解？（同学讨论）小结：说明爱护公共财物非常重要，谁都不能破坏。对待公共财物，公民都要爱护，并尽力保护，这是每位公民应尽的责任和义务。（7）雷锋和龙梅、玉荣舍身忘死来保护公共财物，仅仅表现了她们对待公共财物的态度吗？更反应出她们的什么思想？小结：爱护公共财物是爱集体、爱祖国、尊重劳动者的表现，是一种高尚的品德。板书：是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现3．讲明怎样爱护公共财物。（1）雷锋和龙梅、玉荣看到集体财产受到威胁时，是怎么做的？谁要求她们那样做的？板书：自觉爱护（2）如果看到有人损坏公共财物，我们应怎么做？

7、（3）如果看到有人偷盗公共财物，我们应怎么做？（自由讨论）小结：最重要的是要树立公共财物是国家和集体的财产，是神圣不可侵犯的这一观念。有了这一观念就能自觉自愿地把它当作一项义不容辞的责任，处处自觉爱护公共财物，见到有人损坏公共财物能主动劝阻，对故意破坏、偷盗公共财物的现象，能机智勇敢及时报告有关部门想办法制止。板书：劝阻制止　及时报告三、补充事例，加深认识（1）各小组汇报课前搜集到关于保护国家财产的事例。（2）列举爱护公共财物的典型事例。（3）列举身边或自己爱护公共财物的事例。说一说，爱护公物的人为什么值得敬佩？（

8、引导学生讨论，加深对观点的理解。）小结：以上这些行为都是爱护公共财物，对公共财物负责的表现，我们要学习这种精神。四、联系实际，辨析巩固1．处理课文后6题。讨论：对下面这些事，该怎么看？有的同学说，黑板、桌椅和体育器材，是我们学习、运动离不开的公物，应该爱护；校外的公物与我们关系不大，爱不爱护都行。2．结合实际，谈自己在这方面是怎么做的，通过今天的学习有什么新