学习新天地 (2)

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1、温故而知新一个好的班集体应该具备什么条件？第二课把握学习新节奏第一节学习新天地你能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗？活动：议一议比较内容小学初中科目知识量难度老师讲课的风格作业量初中生活新特点比起小学你认为初中学习的特点是：少少容易速度慢少多深化和扩展难度加大快多在课堂上学到更多的知识。运用已获得的知识能力,学习课堂上学不到的知识.一、初中学习的新特点：成长中的烦恼！学习篇你们都知道我在小学的成绩不错吧，可是到了初中，学习的科目增多了，强度加大了，老师的讲课方法变了。尽管我一直都很努力，在学习上花了很多时间，但

2、成绩还是没有以前好，是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？好像都不是啊!以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我，也不帮我检查作业、复习功课了，开始我很不习惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。每天放学回家，不仅要做作业还要复习功课，可是那么多功课，我该先复习哪门呢？经常是做着这门作业又想别的功课，结果哪个都没做好。后来，我根据老师的要求，制订了学习计划，合理地安排时间，情况就好多了，我对学好功课也有信心了。二、做学习的管理者阅读P12-14的内容，思考：

3、怎样做学习的管理者？学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。（P14）时间管理能力调查这个调查表明了什么？随着初中学习科目的增多，难度在加深科学安排时间十分重要。1、你的主要时间安排都有计划吗？2、你是否随时都会打乱自己的计划？3、你对需要做的事情设有“优先次序”吗？4、你总是被学习任务“折磨”着，除了老师布置的事情别的都不想做吗？5、你做事“半途而废”（比如作文写一半搁置）的时候多吗？6、你有“拖拉”的习惯吗？搞好初中

4、学习的有效方法和策略自主学习提高学习效率科学安排时间记住：三、了解自己的学习方式找出自己学习的智力高峰期独自学习？合作学习？阅读学习？听他人讲解？自己动手？每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习内容，摸索新的学习方式。只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。通过摸索尝试，不断努力才能找到适合自己的学习方式

5、。我们的学习方式各有特点，那么老师的教学是否也各有特色呢？答案是肯定的。因为老师也有自己的个性，这在他们的教学中会自然地反映出来。了解老师的教学特点阅读P16的材料思考后面的三个问题阅读P16的材料思考后面的三个问题1、李明是以什么标准来确定自己的喜好的？2、如果李明这样继续下去，会有什么后果？3、如果你是李明，你会怎么办？进入初中，会有更多的老师进入我们的学习生活，我们应该全面地了解他们，与老师多交流，认识每位老师的优点，感受他们的魅力。在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学

6、习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。第一节学习新天地一、学习新特点1、在课堂上能学到很多新的知识。2、运用获得的知识和能力可以学到课堂上学不到的东西。二、做学习的管理者（搞好初中学习的有效方法和策略）：1、学会自主学习2、提高学习效率3、科学安排时间三、了解自己的学习方式1、每个人都有自己的学习方式。2、通过摸索尝试、不断努力才能找到适合自己的学习方法。3、了解教师的教学特点。结合今天所学的知识，说说怎样找到适合自己的学习方法？每个人都有自己的学习方式．不

7、同方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。2、在学习过程中，我们应该特别注意把握哪些方面？（1）、学会自主学习（2）、提高学习效率（3）、科学安排时间1、新增科目多,担心学不好增强克服困难的勇气和坚持到底的精神2、作业多，时间紧，做不完制定学习计划！合理安排时间。实践与探究题小学毕业后，李彤兴高采烈地到中学读书，不久，李彤就有了很多不如意：这么多功课，我该写哪一门呢？作业得C级，都怪老爸不帮我检查作业；老师讲课与小学大不一样了，就是不想听。（1）上述材料反映了

8、李彤在学习生活中遇到了哪些问题？（2）请你根据所学知识，为李彤解决问题开出“三味药方”。（1）上述材料反映了李彤在学习生活中遇到了哪些问题？①初中学习科目和内容增多；②不适应初中老师的授课方式；③作业评价不尽如人意。（2）请你根据所学知识，为李彤解决问题开出“三味药方”。①有计划、合理地安排学习；②调整心态适应新的授课方式；③正确看待老师的评价，学习上摆脱依