杨玉凤-儿童发育评定量表的使用方法

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1、儿童发育评定量表的使用方法杨玉凤西安交通大学第二附属医院中国儿童保健杂志问题的提出一、发育行为心理量表评定的意义二、发育行为心理评定和评定量表内容三、发育行为心理评定使用方法一、儿童保健发展的机遇•UNICEF与WHO在涉及儿童发展目标中均指出：儿童保健工作不仅仅是要消除疾病和致病因素对儿童的伤害，同时要保障并促进儿童获得体格、社会-情绪，以及认知-语言能力的全面发展。•刘延东副总理：“儿童早期发展是回报率最高的人力资本投资，应当早投入、多投入，制定法律政策和配置公共资源优先考虑儿童需要”。•儿童保健的核心就是心理保健！•发育行为心理量表评定的意义•

2、人口素质是一个国家、民族最重要的资源。•儿童青少年综合素质的高低直接关系到国家未来的我国人口素质、综合国力和国际竞争力。•我国正处在社会经济发展变革的时期，而且拥有世界上数量最多的儿童青少年，关注儿童青少年的健康发展，不仅要关注他们的身体健康，更要重视其发育行为和心理健康。•儿童青少年的发育行为和心理健康与综合素质发展面临诸多挑战。发育行为心理量表评定的意义•当前我国儿童的保健工作正在全国蓬勃的发展起来，“儿童心理行为发育保健的重要性已经非常清楚。各地的保健机构已经成立了“儿童心理保健科”、“儿童行为保健科”、“发育行为儿科”等。•开展儿童青少年发育

3、行为心理保健和发育行为儿科工作，都离不开量表评定，而且要懂得所使用量表的性质、对象、操作方法、结果的解释等等。•但是，在具体门诊和科研工作中常常遇到一些医务人员量表欠规范、对于结果难以解释和其他一些实际困难。•量表评定在儿童青少年发育行为心理保健和疾病诊治中起着给常重要的作用。评定量表的形式与应用价值发育行为心理评定（测验）是心理学的一种测试方法，这种评定比物理、化学、血液检测要复杂得多。评定量表的应用价值：1.根据客观标准进行评定，所得结果比较客观、真实。2.评定量表使用统一的数字量化，便于比较、分析和研究。3.全面评定量表的内容全面而系统，等级清

4、楚。结果可用于各种研究课题。4.评定量表操作方法简便，易于学习，省时、省力、省钱。评定者和受评者易接受。问题的提出一、发育行为心理量表评定的意义二、发育行为心理评定和评定量表的基本知识三、发育行为心理评定使用方法（一）儿童青少年发育行为心理评定的任务•发育行为心理评定的对象的范围：1.健康儿童、青少年者；2.疾病儿童（行为心理异常或障碍、躯体疾病的行为心理问题）•评定任务：1.描述儿童青少年个体的健康状况2.评定儿童青少年发育水平、日常健康行为习惯的形成和生活方式的有效水平。3.评定儿童青少年健康和疾病状态下的认知、行为、社会、情感等行为心理表现及对

5、发育的影响。4.评定环境因素对防治行为心理疾病和增进健康的影响。5.评定疾病康复过程中的各种治疗方法的效果及其与心理社会影响因素的相互作用。6.评定个体对不同应激刺激的反应。（二）儿童青少年评定量表的基本内容1.量表项目定义2.评定量表的名称3.评定量表的项目内容4.项目分级数量5.评定量表的项目评分标准一般自评量表的评分标准在量表的前面有简短的指导语说明；他评量表通常对每个项目评分标准都有特殊规定。（三）标准化发育行为心理评定量表的基本特征心理测量学中常用的一些术语1.正态范围——依据统计学原则，针对某种测试得到的儿童发展能力分布或测试分数分布来界

6、定的某个特定范围。2.偏态——得分不符合正态分布的数据都可称为偏态。由于偏态分布的数据明显偏离正态分布，故对数据结果进行解释时要持谨慎的态度。3.平均数——是考察一个样本分布集中趋势和平均分数的指标，平均数其实是不能反映集中趋势的。（三）标准化发育行为心理评定量表的基本特征4.标准差——是一个在分布中考察数据离散程度的指标，即考察各数据偏离平均数的程度。68%儿童的得分应该在-1个标准差和+1个标准差之间，即多数智力测试和发展测试量表，其常模的平均得分为100，标准差为15。如果一个儿童的得分低于常模两个标准差，即智力为70分时，提示该儿童可能存在认

7、知问题。5.中位数——形成一个数列，处于变量数列中间位置的变量值就称为中位数。适用于多变量的大样本。6.众数——代表数据的一般水平。众数是一组数据中出现次数最多的数值。（三）标准化发育行为心理评定量表的基本特征•标准化发育行为心理评定量表（一）取样的代表性（二）常模1．均数常模—是一种普通形式。2．标准分常模—均数所说明的问题是有限的。。——标准分(Z)=(X-X)/SD（X=受试者成绩；X=样本均数；SD=标准差）3．T分常模4．百分位5．划界分常模6．比率常模标准化发育行为心理评定量表的基本特征（三）信度——是指同一受试儿童在不同时验，所得结果的

8、一致性程度。信度用系数常用Cronbach‘sα系数表示。通常能力测验要求0.80、人格测验要求0.70以上