劳动圆中国梦.1

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1、用劳动创造托起中国梦尊敬的各位领导，各位老师:大家好！我是库尔勒市第十一小学的热孜燕古力·热夏提,今天能够有机会站在这个演讲台上，我感到无比的荣幸!今天我演讲的题目是---用劳动创造托起中国梦！梦想，是我们奋斗的目标和动力，中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，而劳动是推动人类社会进步的根本力量，所以说中国梦的实现需要我们用劳动去开拓，去创造！习总书记说过：空谈误国，实干兴邦！实现我们的中国梦，开创中国特色社会主义事业的新局面，必须紧紧依靠人民，依托劳动！劳动，一个充满阳光香味儿的词语，劳动洋溢着幸福感……我常常想起在我

2、们库尔勒市第十一小学，就有这样一群辛勤劳动的追梦人，和在座的各位一样，我们用同样的方式，努力的实现着同一个梦想，用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵。中国有梦，我也有梦。2013年的9月，怀揣着即将为人之师的豪迈和憧憬，我来到了库尔勒市第十一小学。梦想中，这里将是鲜花盛开，绿树成荫，一群活泼可爱的孩子围着我欢乐嬉戏，然而，呈现在眼前的却是铺满沙石的光秃秃的操场和一栋孤零零的教学楼，三三两两从我们身边呼叫而过的孩子们，漠视着我们的到来，偶尔会有一两个头发蓬乱、衣衫褴褛的孩子好奇的打量着我们······失望、沮丧涌上心

3、头，在这样的环境里，我如何实现我的梦想？幸运的是，学校各位领导和许多同事对我的工作给予很多的关心和帮助，来到教室里，看着那一双双渴求知识的眼睛，我心里暗下决心：一定不能辜负他们对我的期望！作为一名年轻的教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任一到五年级的美术课教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。上课的第一天我满怀希望的进了教室，我想带着孩子们用绚烂的的色彩描绘灿烂的生活。然而一节课后，一种挫败感油然而生，且不说孩子们连基本的绘画技能都不会，就连课堂上的交流都苦难重重，一堂课下来，嗓子都哑了，孩子们却什么都没有学会。究其原因，是我

4、们缺乏基本的课堂教学技能，不懂得使用儿童语言调控课堂、组织教学。当我垂头丧气回到办公室，暗自伤心时，经验丰富的老教师们纷纷为我出谋划策，让我从最简单，最基础的知识入手，使用维语和汉语交叉的方式和孩子交流，先让他们适应，后来渐渐穿插一部分简单的汉语耐心讲解，经过一学期的努力与付出，，学生的汉语能力和绘画基础都有所进步。除此之外，课余时间我找同学谈心,主动去了解他们的情况,慢慢的我和学生之间互相了解了。经过细心的观察和不断的实践,我琢磨出了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对待学生不应摆出教师的架子,认为自己高高在上,这样会和学

5、生疏远，产生隔阂，导致学生不愿听教师的课.另外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育和指导。这学期开始，根据工作需要，我担任一年级的汉语教学工作，又是一个大挑战，因为这里的学生85%是喀什、和田地区外来务工人员子女，几乎都没接受过学前教育，最基本汉语表达都不会。我最大的愿望就是想让学生更好地学习汉语，哪怕他们只是学会了基本的日常用语，我也会非常欣慰，于是，在学校，经常会看到我带着孩子们一字一句学习汉语，从最简单的“老师’、”你好”、“再见”开始，到能够读会一首首童谣，孩子们的汉

6、语学习，进步很快。我现在不仅是语文教师，而且还担任着班主任一职，对于我这个没有经验的教师来说当班主任真的是太难了。一方面学生离开原先的班主任还没有很好的适应我这个新的班主任，另一方面因为上学期我给他们上过气氛比较活跃、自由的美术课，这学期我担任的是汉语教学，我努力让课堂教学变得严肃认真，但这种反差让他们一时难以适应。种种原因使我产生了很大的压力、手忙脚乱。诸多困难等着我去面对，需要我去挑战。班主任不仅做的工作多，而且还要随时为学生着想。通过近一个月来和孩子们的交流，现在班里半数学生可以听懂我的每一句话，照这样下去我相信他们一定会有

7、更好的成长，真真切切感受到教育带给他们的收获和乐趣。作为一名教师，让孩子们梦想成真，便是我们执着的追求，永恒的梦想！作为一名教师,如果孩子们期盼一缕春风,那么,我愿献上整个春天;如果渴求一滴海水,我愿倾其一片海洋;如果要撷取一片红叶,我愿给予整片枫林……而我所需要的,只是在青春年华,放飞师爱,伴着我可爱的孩子们,风雨兼程,一路同行!也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮前行的路。我的梦想，点燃了孩子们追逐梦想的火花，我的梦想助推孩子们追逐梦想的步伐。为了心中的梦想

8、，我们人民教师的劳动都是一首歌，劳动中的每一个细节都是一个美丽跳动的音符，和谐社会长河中一朵斑斓的浪花！我的演讲完毕，谢谢大家！！