国培感悟与反思总结

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1、国培感悟与反思 ——马森2013年12月1号至12月15号培训之间，我们从各位专家、教授处学到了很多关于教育幼儿教学方面的很多专业知识，让我明白了以前的小学化教学方式应该转变了时间就像流水一样匆匆而过，为期十五天的研修学习在不知不觉中就到了结束期。这次远程研修给我的感觉是全新的。能有幸聆听专家们的讲课，与其他教师的交流讨论，让我有了很大的收获。听了各位专家老师的课程，在辅导员杜老师的指导下，让我全新认识了幼儿园，认识了幼儿园的教育新模式，国培不只是理论的分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受非常深刻，让我对我们现在所教学过程中的困惑，烦恼

2、有了一种新的认识，也意识到新的幼儿教育发展方向（指南）和目标。在培训中，听了诸多教师的讲座后，我反思了自己在以往的工作中存在了很多问题，但是这些问题正好促进了我今后在实际工作的重要指导作用，可以说这次培训收获很大。让我受益匪浅，对这次的培训学习做如下总结：（一）：教学观念的调整：通过这次培训，让我认识到我们现在的小学化教学是远远不行的，如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，将来一定会被淘汰的。这些都需要老师们不断的去学习提高，做创新型教师，研究型教师，引导型教师。（二）：教育改革的发展和需要：针对我们的指南为方向目标。学习是为了发展，

3、而发展则是促进学习的，以幼儿的后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿“德”“智”“体”“美”各方面的协调能力和发展为核心，提出3-6岁儿童的发展目标和相应的教育建议。幼儿与小学的区别所在：幼儿是以游戏为主的，而小学则是以课堂为主。幼儿的活动生动有趣，而小学则是通过课堂练习来提升自己的能力，还有自控要求的变化等。在集中培训学习中，我们聆听了程秀兰、张雨、等专家教授的讲座，让我在教育理论方面得到了很大启发。同时，我们还接受了姬宁、杨晓红、边宝利等老师在舞蹈、手工、绘画等方面的专业教育。他们的精彩演讲，时刻的洗刷着我的心灵，一个个生动的案列

4、让我更深的理解了做一个幼儿教师的重要性，同时对如何理解儿童、如何看待师童关系、如何进行有效教学等方面有很大启发，这些专家从专业的角度出发，引领我们重新走进了幼教事业当中。在影子培训与研修阶段，我参观了实验幼儿园幼儿园对“影子”学习。实验幼儿园结构布局紧凑，校园环境干净整洁，教学楼装饰漂亮美观，给人一种轻松的感觉。老师自制的教具、玩具、废弃物再利用，还有孩子们参与玩耍的游戏让我印象深刻。老师之间很和谐，从幼儿的一日生活中能感受到老师的热情，对工作认真，对幼儿关心爱护有佳。“国培”的学习时光是宝贵的，教师的成长离不开学习，我将用这次培训所学的知识技能来

5、充实自己，不断提高自身的理论水平和综合素质。在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。，我们学校存在以下问题：目前我们的教育模式都是让孩子们在学习中学习，这样会使孩子们产生学习压力，厌倦学习教育。我们应该像教授说的让孩子们在游戏中学习，在生活中的点点滴滴中学习、现在园里让孩子们玩的机会太少，像一些建构游戏、体能游戏、角色游戏、音乐游戏、棋类游戏等…...所以我们应该创造环境帮助孩子学习。开发孩子的智力、体能、品德等。园里的老师目前创新意识不强。比如像一些机械学习方法要改进，优化学习方式，给幼儿提供学习环境，幼儿操作探索的平台。发现问题、评估

6、问题、解决问题、反思自己。这次国培我不仅收获了专家教授们的精髓，提升了自己的业务水平，而且，今后将会使我的专业教学世界更丰富多彩，让我在专业修养上也得到提升，更曾加我在今后将工作做得更好的信心。我们作为一名教育工作者，任得道远，我们得带着问题前进并不断的反思。