从《念奴娇》[赤壁怀古]论苏轼的豪放词风

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时间:2019-05-22

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1、从《念奴娇》[赤壁怀古]论苏轼的豪放词风摘要:从宋至今,无论是在千年历史动态平衡中,还是在不同的历史阶段,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都是宋词中最具影响力的名篇,这首词是苏轼豪放词风的鲜明代表。其经典的地位在宋金时确立;元明时进一步提升;清代则稳中稍降,仍雄居榜首;二十世纪,影响力再次扩大。综观其经典化之旅,该词在影响力走势为"中—低—低—高";在大众读者中,起始偏低,但随着时间的推移,影响力日渐加强大。词作内在的审美力量,尤其体现出的豪放美,是其他诗词无法代替和比得上的,改词创作主体的独特性和超越意识,

2、契合传统及时代需求等是该词保持恒久生命力的奥妙所在。下面我们就通过这首千古名篇来解读一下苏轼的豪放词风。关键词:苏轼;豪放;《念奴娇》[赤壁怀古]Abstract:FromtheSongsofar,bothinthehomeostasisofyearsofhistory,orindifferenthistoricalperiods,SuShi's"Nian•Dongpo"arethemostinfluentialinSongFamous.Itsclassicstatusisestablishedwhen

3、theSong;YuanMingfurtherenhanced;Qingisstableandslightly,stillrankstop;twentiethcentury,theinfluencewidenagain.Lookingattheclassictouroftheterminthecreativetypereadershipgreatestimpacthasbeenhighrise;followedcriticismbasedreadershipandinfluencethetrendto"

4、Medium-Low-Low-High";inthemassaudience,thestartinglow,butovertime,theinfluenceintensifyinthelarge.Ciintrinsicaestheticstrength,uniquenessandcreativesubjectbeyondconsciousness,fitthetraditionsandneedsofthetimesandsoisthetermtomaintainlong-lastingvitalitys

5、ecretlies.HerewehavethesongfamousthroughtheagestointerpretwhatthewordSushiuninhibitedstyle.第一章绪论1.1研究背景诗词是断臂的维纳斯,鉴赏她,可以让我们产生美妙绝伦的想象;诗词是美丽的钻石,鉴赏她,可以让我们感受到五光十色的意境;诗词是诱人的玫瑰,鉴赏她,可以让我们感受到深刻的人生哲理;当然诗词更是一面镜子,可以反照出作者的心情。鉴赏诗词,不仅可以给我们带来美的享受,还可以感受作者的心情、意境以及熟悉作者的词风。

6、由于现代社会的发展,人们开始忙碌于繁杂的社会,渐渐的脱离了最初的那份宁静,也渐渐的不再去欣赏诗词的宁静了,其实鉴赏诗词可以陶冶情操,可以体会诗词中带来作者内心深处的想法和灵魂,欣赏诗词也是需要我们慢慢传承下去的。1.2研究目的以及意义通过本文结合苏轼的《念奴娇》[赤壁怀古]分析苏轼的豪放词风,不仅可以帮助我们更好的了解《念奴娇》[赤壁怀古]这首诗的意境、内涵,还可以更好的帮助我们了解作者的内心深处的想法,更能够激起人们对诗词的热爱和欣赏,对后人了解苏轼以及这首《念奴娇》[赤壁怀古]都会有很大的帮助。1.

7、3研究主要内容本文主要包括五部分内容,第一部分是绪论,主要介绍研究背景、研究目的以及研究意义、研究的主要内容、研究的主要方法等等;第二部分是对诗词以及苏轼词风进行介绍;第三部分是对苏轼的《念奴娇》[赤壁怀古]的进行仔细解读,感受一下词的意境;第四部分是结合《念奴娇》[赤壁怀古]的意境感受苏轼内心深处的情怀,进一步体会苏轼诗词的豪放的词风;第五部分是结论,对全文做一个总结。1.4研究主要方法本文在对诗词进行深入了解的基础上,大量收集相关的文献,包括相应的苏轼豪放诗词理论文献和物质文化财产领域的文献。对文献

8、进行综合的研究和提炼,本论文不局限与紧在理论上对苏轼豪放词风进行的定性分析,还采用了大量的表现形式,综合运用经济学、管理学、社会学、心理学等多门学科的理论,运用归纳、比较、统计等方法,对论文涉及的内容进行了拓展,对苏轼的词风进行了深入的研究。第二章诗词概念以及苏轼词风简介2.1诗词介绍诗词,是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国传统诗歌。通常认为,诗更适合“言志”,词更适合“抒情”。诗词是阐述心灵的文学艺术,而诗人、词人则需要掌握成熟的艺

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