(韦凌宇)简单教学设计表

(韦凌宇)简单教学设计表

ID:37335897

大小:1.07 MB

页数:9页

时间:2019-05-22

(韦凌宇)简单教学设计表_第1页
(韦凌宇)简单教学设计表_第2页
(韦凌宇)简单教学设计表_第3页
(韦凌宇)简单教学设计表_第4页
(韦凌宇)简单教学设计表_第5页
资源描述:

《(韦凌宇)简单教学设计表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、简单教学设计表科目:语文年级二年级(3)姓名韦凌宇课题:22.我为你骄傲(第二课时)类型:精读课文教学目标1.正确、流利有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。2.知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”,学会承担责任,学会宽容。教学重点领会故事中的道理和感情。教学难点知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”,学会承担责任,学会宽容。教师的教法1.阅读法(朗读、默读)2.讲授法(讲述、讲评、讲演、讲读、讲练)3.对话法(问答、谈话、讨论)4.实践法(交流谈论)5.电教法(课件幻灯机)6.研究法(问题—解决;课题—探究)学生的学法1.课前预习方法:圈、画、读、点、查。2.

2、课中:自主、合作、探究的学习方法。3.课后复习方法:如把故事讲给爸爸妈妈听及听写生字等。板书设计:22.我为你骄傲飞快地逃走——真诚地道歉害怕、担心——很不自在——一阵轻松教师布置、批改作业形式表情况示例作业量1.写当天学习课文“我会写”的生字(要求:五字五音两词,有时造一两个句子。)2.家长陪同看课外书。布置作业的形式抄写生字、词语。预习新课或背诵课文。看课外书。写日记。批改作业的形式1.抄写生字、组词、听写、采蜜是组长改、同桌互改的方式,错的地方学生及时订正,教师轮组抽查情况。2.练习册老师统一讲评,学生自己检查批改(有时同桌互相交换批改或者组长批改)教师

3、轮组抽查情况。3.日记全由教师批改。注:示例部分要求有图片,图片可以附在表后

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。